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5篇 防溺水安全教育主题班会教案实用( 三 )

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1、使学生了解生命的来之不易与宝贵 ， 感悟生命只有一次要好好珍惜 。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法 ， 强化防溺水的意识 。
教学过程：
1、导入
现在正是天气逐渐转热季节 ， 暑期即将来临 ， 中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来 。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示 ， 目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡 ， 平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故 ， 其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位 。让我们一起来看看2007年的一组溺水事故数据 。
6月21日 ， 陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故 。在死亡的5名学生中 ， 的14岁 ， 最小的只有7岁 。
6月25日 ， 福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡 。
6月29日 ， 四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡 。
7月1日 ， 河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡 。
7月4日 ， 4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳 ， 3人溺水身亡 ， 一人生还 。
(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生)
老师：听了这些实例 ， 我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松 。你是否感叹 ， 是否惋惜 ， 一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻 ， 你在想什么?请同学谈谈你的看法 。
小结：人 ， 应该珍爱生命 。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、关于游泳我们要严格遵守“四不”：
①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去 。(当然 ， 也不能到河塘捞鱼摸虾)
3、溺水原因主要有以下几种：
①不会游泳;②游泳时间过长 ， 疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡 。
4、如何保证游泳的健康和安全 ， 避免溺水事件的发生?
对水情不熟而贸然下水 ， 极易造成生命危险 。万一不幸遇上了溺水事件 ， 溺水者切莫慌张 ， 应保持镇静 ， 首先应打110报警 ， 然后积极自救：
(1)对于手脚抽筋者 ， 若是手指抽筋 ， 则可将手握拳 ， 然后用力张开 ， 迅速反复多做几次 ， 直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋 ， 先吸一口气仰浮水上 ， 用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾 ， 并用力向身体方向拉 ， 同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上 ， 帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话 ， 可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决 。
5、对于溺水者 ， 除了积极自救外 ， 还要积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物 ， 首先应清除 ， 保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水 ， 救护者可一腿跪着 ， 另一腿屈膝 ， 将溺者腹部放在屈膝的大腿上 ， 一手扶着溺者的头 ， 将他的嘴向下 ， 另一手压在背部 ， 使水排出;
(3)若是溺者已昏迷 ， 呼吸很弱或停止呼吸 ， 做完上述处理外 ， 要进行人工呼吸 。可使溺者仰卧 ， 救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子 ， 另一手托着他的下颚 ， 吸一口气 ， 然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入 。吹完一口气后 ， 离开溺者的嘴 ， 同时松开捏鼻子的手 ， 并用手压一下溺者的胸部 ， 帮助他呼气 。如此有规律地反复进行 ， 每分钟约做14—20次 ， 开始时可稍慢 ， 以后可适当加快

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