这句话是在抖刺猬的树枝、倒枣侧记 。“掉了一地”它意味着从高处快速而沉重地坠落 ， 好像掉了 ， 在这种情况下 ， 日期会腐烂 。而“摔得满地都是”说明枣子是慢慢从树上掉下来的 ， 很轻 ， 好像有点飘动 ， 我也能感觉到那家伙小心翼翼的样子 ， 与前面“弯下来”相对应 。
3.我暗暗佩服：聪明的小东西 ， 偷枣的技巧真高明！
“钦佩”说明小刺猬的表现让我对他产生了欣赏之情 ， 由衷佩服：聪明的小家伙 ， 偷枣的技巧真高明！
08
问题归纳
1.读课文 ， 想想课文是围绕哪一句写的？
聪明的小东西 ， 偷枣的技巧真高明！
2.作者是按照什么顺序描述小刺猬偷枣的 ， 画出描述偷枣行为的单词 。
作者按事件顺序描述了小刺猬偷枣的过程 ， 课文中描述偷枣行为的词：爬、摇、掉、 归、滚、驮、跑 。
3.为什么作者在最后一段问了三个问题？
三题设计 ， 充分展示“我”对小家伙产生了浓厚的兴趣 ， 想多了解一下他 ， 关注他 。这样的安排 ， 也能更好的吸引读者 ， 深入了解小刺猬 。
4.课文多次写到刺猬 ， 但是名字不一样 ， 你知道为什么吗?
文中小刺猬的标题如下：那东西一那个家伙一聪明的小东西 。因为作者对刺猬的感情是不断变化的 ， 所以它的名字一直在变 。首先 ， 作者称刺猬“那东西” ， 表现出作者对刺猬的好奇；后来改名了“那个家伙” ， 表现作者对刺猬的喜爱；最后 ， 刺猬叫“聪明的小东西” ， 表现出作者对小刺猬的敬佩和发自内心的喜爱 。
09
文本分割
第一部分（1）：秋天 ， 枣树上挂满了红枣 ， 使人贪婪 。
第二部分（2-11）：写刺猬偷枣的过程很巧妙 ， 令“我”钦佩 。
第三部分（12）：好奇心驱使“我”追踪刺猬 ， 但是刺猬钻进了沟里 ， 消失得无影无踪 。
10
主题
在这篇文章中 ， 作者叙述了刺猬在秋天的一个晚上偷吃枣子的过程 ， 我不禁佩服它的聪明 ， 字里行间表达你对刺猬的喜爱 。它表达了作者对自然的热爱 。
11
课后课本练习
2.以“小刺猬真的很会偷枣”为开头 ， 讲述刺猬是如何偷吃枣子的 。
小刺猬真的很会偷枣 ， 我看见它先悄悄地爬上了老树 ， 慢慢爬上树枝 ， 爬到伸出的树枝上 ， 挂满红枣的树枝慢慢弯下了腰 ， 刺猬偶然停了下来 ， 然后它使劲摇着树枝 ， 树枝嘎嘎作响 ， 红枣噼啪作响 ， 满地都是 ， 刺猬噗的一声倒下了 ， 听得出 ， 那是相当大的落差！很快 ， 又占线了 ， 哦 ， 它过去常常爬来爬去 ， 就是把红枣收集在一起 ， 然后当场打了一个滚 ， 背上绑红枣 ， 立刻 ， 它的身体“长”一大圈 。最后 ， 携带红枣 ， 匆忙逃走 。
3.读下面的句子 ， 看看“我”刺猬有什么区别 ， 从中得到的经验“我”情绪变化 。
◇那东西一定没发现我在看 。
◇我还没搞清楚是怎么回事 ， 树上的那个家伙噗的一声掉了下来 。
◇我暗暗佩服：聪明的小东西 ， 偷枣的技巧真高明！
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