我后来问过我妈，当初为啥在条件不宽裕的情况下坚持送我学钢琴？她说她自己小时候很羡慕会弹琴的人，但没机会学，所以就让我学了 。
这就是典型的给孩子报名自己想上的兴趣班 。这种情况应该怎么办？
太简单了，是自己的钢琴梦，自己去学就好了 。不要把自己的梦想转嫁给孩子，回头再告诉ta为了让ta学琴爸妈吃了多少哭受了多少累放弃了多少休息娱乐时间 。自己的梦想，请把资源留给自己去实现，并自己承担无法实现的挫败感 。
2. 4、5岁的孩子说“想”，并不代表ta真想明白了，ta很可能根本不懂“钢琴”是什么？父母需要在投入大价钱和精力开始学习前帮ta先弄明白将要发生的事情 。
所以多上几次试听课很有必要，不要忙着买琴很有必要 。让孩子感受到即将开始的这段旅程是有趣的，但也是辛苦的、长期的，甚至有可能是枯燥的，也很有必要 。
3. 量入为出，量力而行，选择你能够承受的，然后承受你选择的 。
如果为了让孩子学琴/画/舞蹈，大人的生活变得非常拮据，或者非常忙碌，那么大人请三思：你送ta学琴/画/舞蹈的目的是什么？你是否想过ta的发展有可能达不到你的目的？你是否能接受ta学琴/画就是单纯发展一种爱好？
我极不推荐省吃俭用供孩子学琴，至于砸锅卖铁更是duck不必，除非你的孩子真的非常非常热爱并且天赋异禀，否则何必呢？倾家荡产换不来成功 。
那么我怎么才知道ta是否热爱是否有天赋呢？很简单，热爱且有天赋的孩子，做这件事时会乐在其中 。用有限的投入多尝试，多观察，一定看得出 。
现在你已经想好以上问题，决定送孩子学琴了 。那么学习过程中要注意什么呢？
1. 尽最大努力激发并保护孩子的学习兴趣，并让兴趣滋养孩子的学习 。
头脑清醒的我们都知道这将是一段长期的、还很有些枯燥的学习过程，孩子如何坚持？好多读者说，这就是锻炼毅力的时候了 。没错，然而毅力不是凭空产生的，不是你想锻炼孩子毅力，孩子就会产生毅力的 。毅力从哪里来？孩子坚持学习的动力从哪里来？靠谱且持久的来源只有一个，就是ta自己对这项学习事物的兴趣，即所谓的“内驱力“ 。
我喜欢这段如泣如诉的动人旋律，所以我愿意花时间练习，我想要学会这段气壮山河的华丽篇章，所以我愿意放弃和小伙伴玩耍的机会 。就像蛋蛋愿意练习“植物大战僵尸” 。在我学琴的头几年，我常常忘记吃饭忘记睡觉，也要练完一首曲子，我能坚持练习的唯一原因是我自己想要完成，这才是毅力的来源 。
如果不是我自己想，没人能逼我完成 。也许短期内可以，但绝不可能长久 。我们自己是不是也常常有类似感受？当我们投入喜欢的工作时，我们不会感到辛苦或劳累 。有句名言，“当你真心渴望某件事物时，上帝都会来帮助你”，只因内心的渴望会引导你寻找所有可能的方法来达成愿望 。
记得读中学和大学时，我几乎每天早晨都会6点醒来（闹钟都不需要）读英语，没人监督，完全是因为自己想读 。为什么想读呢？一开始是觉得英文好听，后来是因为想要看懂没有字幕的英文剧集，再往后是因为想出国留学 。这种完全自发的行为一点不会觉得辛苦，相反会很开心，很有成就感 。
发现了吗？学习兴趣高--学习专注、自觉性高--学习效果好—获取知识/提升技能的快乐，成就感和认同感—更高的学习兴趣，反之，无兴趣—不想学—学习效果差—挫败感—更无兴趣 。
你一旦明白了这点，就会立刻明白在孩子的学习兴趣面前，老师的权威不重要，眼前效果（比如得奖、考级、分数等等）不重要，如果这些打击了孩子的学习兴趣，请毫不客气地替换他们 。
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