自从娃上了中班后，有一件事让妈妈们特别慌——数学！
尤其是一开始，教娃认识123，好像完全没啥难度；让他知道1+1=2，似乎也不难 。
可难度只要再提高那么一丢丢——比如把3+5换成5+3，他可能就从随口报出答案的“数学神童”，变成了掰着指头数半天还搞不清楚的“数学白痴”了 。
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很多当妈的这个时候内心都在哀嚎：天堂和地狱，中间只隔一个加法运算！
其实，你还真是误会孩子了 。?
很多孩子所谓会算术，只是本能地记住了1+1=2，并不是真的理解了：“你有1个苹果，我有1个苹果，所以现在有2个苹果”这回事 。
其实学数学真没那么难，也不是让孩子死记硬背1、2、3、4、5，1+1=2 。
生活中处处都有数学的影子，不同的地方、它有着不同的意义——比如温度计上的10、20代表着冷暖；日历上的一和七代表着妈妈上班和休息 。
数学启蒙的关键，是要让孩子理解数学到底是怎么回事；通过认识生活中的数字，让孩子建立成就感——我见过、我知道、我会用，我有解决问题的能力 。
数学学习主要有三大领域：数与量、几何与空间、逻辑关系（分类、序列、规律） 。
想要给孩子最好的数学启蒙，就要让他把这些在生活中玩起来 。
孩子2岁开始，你就可以在日常交流中加入大量数字词汇、让他建立数字概念了 。
比如经常问问他“你衣服上有几颗扣子啊，我们一起来数数”；“今晚吃饭用了几个盘子？1、2、3……” 。
这个过程可以帮助孩子获得清晰的计数概念，为将要开始的数数做好准备 。
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除了这些，生活中和数字最紧密相关的是什么呢？
那一定是：钱！
钱有不同的面值、还有数字的意义，还在生活中被大量使用 。
所以没有什么，是比钱更棒的数学启蒙道具 。
从3岁开始，就可以让孩子接触分辨不同的硬币、纸币；带孩子买东西时候，也可以经常使用现金支付 。
这能让孩子直观地感受到，数字真的很“有用” 。
进阶版小游戏：
1.排列游戏（数量认知）：
难度系数：
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