解题方向不清楚：自身知识结构和技术不到位，缺乏分析能力，学懂学透夯实基础 ， 多做题目触类旁通 。粗心大意：巩固基础知识，加强训练，并通过心理疏导来彻底杜绝粗心 。基础薄弱：薄弱在学科上 ， 不要薄弱在心里 。苦学无效：学业诊断很重要，找对方法进步快 。动力不足：从兴趣出发，培养持续学习热情 。知识生疏查：漏补缺巩固知识 ， 多做多练熟能生巧 。缺少拓展思路：培养快速切题能力，拓展发散思维 。情绪波动：由易到难重拾自信，增加自我管理能力 ， 情绪波动型学生需要老师多些爱心和耐心，制定出调整方案，一步步进行纠正 。
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