人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由 。
我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来 。
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失 。
发明千千万,起点是一问 。
先生不应该专教书 , 他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道 。
因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处 。
教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作 。
教育为公以达天下为公 。
【关于幼儿教育的名言陶行知】活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙 , 尽我们知道的交给学生 。
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