提高教师素养 ， 注重言传身教：教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，率先垂范 。小学是孩子的启蒙教育阶段，小学生很容易把教师的一切视为自己效仿的榜样 。教师应和学生建立平等的师生关系 。老师需要主动去接近孩子，做学生的良师益友，建立平等的师生关系 ， 从而影响他们的思想和行为 。抓好行为规范教育：学校要经常开展“小公民教育” 。落实《小学生一日常规》教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生天天检查评比制 。坚持一日三查：查穿着、戴校徽情况；查迟到早退情况 。结合实际开展了形式多样的德育活动：加强学生的法制建设的教育，利用班会对学生进行教育 。抓好班级这个小集体的德育工作 ， 营造扬善抑恶的德育氛围 。重视校园文化建设 ， 做到环境育人：美丽的校园环境是一本立体的、多彩的、富有吸引力的、无声的教科书 。因此学校要特别重视校园文化建设，充分发挥环境育人的功能 。
推荐阅读
- 如何抓野生龙虾
- 如何抓一年级孩子的课堂纪律
- 如何抓住别人说话的重点
- 如何抓组织建设
- 适合小学生看的革命电影
- 如何抓住学习的边角时间
- 如何专注的学习
- 如何转变学生思想
- 如何转发别人的朋友圈整页面
- 如何转发电子邮件