1、认真倾听初三孩子的心里想法 ， 要让孩子自己说出自己的想法，家长内心聆听孩子的想法之后，再谈谈自己的想法，然后再一起探讨，家长要让孩子感受到诚意，如果双方可以平等交流，孩子才会把家长当成朋友 。
2、学习的事要以孩子为主，家长要明白一点，不是用于学习的时间越多越长，学习的效果就越好 。孩子之所以会出现这样那样的情绪或行为问题 ， 都是心结在作怪 。孩子的心结一旦打开 ， 他的学习情绪自然会好 ， 学习效率也就会高 。
【怎样做好初三学生心理引导 怎样做好初三学生心理引导工作】3、制定计划是非常重要的，而且一定要明白学习效率的高低不在于学习时间的长短，而是在于学习时的用心程度 。家长要明白，不是用于学习的时间越长，孩子学习的效果就越好 。孩子之所以会出现这样那样的情绪或行为问题，都是心结在作怪 。孩子的心结一旦打开，他的学习情绪自然会好，学习效率也就会高 。
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