孩子上了学之后 , 家长和老师打交道的频率也会直线上升 。相比于老师愿意和家长保持联系,及时沟通孩子的学习情况和生活情况 , 家长更不想主动和老师产生联系,总是觉得自己和老师不是处于一个平等的关系上 。
就算老师再和蔼,也总是产生她们高高在上的感觉,孩子交到了她们手中,如何发展,发展得好坏,还不是全凭老师一个人说了算?
教师收受礼物的行为被叫停不知道从什么时候起,家长给老师送礼变成了一种习惯 。逢年过节给老师买礼物或是包红包 , 不惜花钱买心安 。家长们总觉得,只有给老师送礼,她才能对孩子好 , 就算是不好 , 也不会为难孩子 。
但如今相关部门对于教师收受礼物的行为严惩不贷 , 惩罚力度和监管力度都大大提升,以至于很多教师不敢迎难之上,面对家长的礼物,只能选择一而再再而三地谢绝 。
当老师变得越来越廉洁了之后,家长们却坐不住了 。原本事情很简单,用钱就能解决问题,现在却变得这么复杂,这让家长怎么办?难不成放任孩子不管吗?
教师内部的“潜规则”,真的比送礼还管用,有些话家长要会说有关孩子的问题 , 您只管说 , 我们家长全力配合
教育这件事情 , 单凭借老师的力量是完全不够的,就算老师的能力再强,管理学生和引导学生再高效,也难敌家长的“拆台”!这种拆台或许是家长不懂 , 或许是家长没有引起重视 。
一旦出现家长和老师做出的要求相违和的时候,孩子处于趋利避害的本能 , 自然是会选择更有利于自己的一方,就像是养成良好学习习惯,高效完成作业再放松 。这哪里会有边玩边学有吸引力呢?
并且 , 学好三年,学坏只需要三天,一周上五天的学,好不容易养成的习惯,却因为周末放假在家就功亏一篑,老师自然是会把埋怨发泄在家长身上了 。导致和家长交谈的时候,摆出高姿态 。
但如果家长能够主动向老师承认错误的话 , 老师的态度就会缓和很多 。毕竟老师和家长的目的是相同的,希望孩子能够变得越来越好,成绩优秀 。
说了这句话之后,老师也会觉得这个家长的觉悟很高,教育出来的孩子也孺子可教 。说不定就是因为这句话让老师对孩子的态度发生改变了呢!
学校有什么活动,用得着我的地方您尽管说话
学校组织活动是在所难免的事情,每次举行活动的时候,学生们兴致非常高,但是对于老师来说,心理是非常不情愿的 。无论组织什么活动,都少不了活动经费 。
这笔钱如果全部让学生来承担的话,要受到多方面的舆论压力 , 少了活动办得不精彩,多了学生家长又会议论纷纷,自己还要承受学校的职责和说教 , 真是费力不讨好 。
但如果班级有学生家长能够提前和老师打招呼,说出自己这种想法的话,老师会像抓住救命稻草一样 , 就算是真的遇见了需要家长支援的时候,老师内心起码是有底气的 。
并且,因为家长对自己如此坦诚,老师对这名学生的看法都会做出适当的改变的 。毕竟老师对学生多说一句话,就会让学生感受到更多的关注,说不定会因此改变自己懈怠的态度,发愤图强,奋起直追呢!
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