仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式 , 另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子 。
那么如何仿写句子,其实只要掌握这些技巧和步骤:
1、分析例句的特点和修辞手法 。
修辞手法:比喻句、拟人句、排比句等,仿写的句子也一定要用到例句的修辞手法;
2、把握例句的句式特点 , 看句式是整句还是散句 , 是长句还是短句,有没有用关联词等 。
有些例句是整句,而有些例句会用到关联词,比如:一边……一边……等等,仿写时也尽量要用到这样的关联词;
3、分析例句的语境特点,看句子的感情色彩和前后表意特点 , 做到内容前后兼顾 。
还有一些像什么什么很美的什么或是什么轻轻地什么,仿写时要注意前后内容的衔接,不能乱写一气,不合逻辑;
4、开始仿写时,修辞方法和结构特点都要与例句一致 。
分析完毕后 , 仿写的句子一定要用到例句的修辞手法、关联词等,比如例句是比喻句,仿写的句子也一定要是比喻句,同理,例句用到了关联词,仿写的句子也一定要用到同样的关联词 。
接下来,我们就通过第六单元的基础测试卷,一起来加深巩固所学的知识吧!
一、拼一拼、连一连 。基础知识拼音音节的考察,这个是一年级小学生必须要学习和掌握的 , 踪(zong)、?。╢u)、流(liu)、躺(tang)、停(ting)潮(chao);
二、读拼音、写词语 。要注意声调、翘舌和平舌的区分:首先、亮丽、边长、采花;
三、多音字组词 。角(jiao 角落)、角(jue 角色) , 解(三声 解释)、解(四声 解送),露(lu 露水)、露(lou 露出);这三个多音字只有“角”是常见的,而另外两个不常见,请同学们要好好记?。?
四、填写反义词 。根据给出句子的前后衔接的意思 , 写出一组反义词,让句子变得通顺:里-外 , 来-去,冷-热,大-?。?
五、量词填空 。小个小娃、一只小艇、一朵白莲、一处泉眼、一把凉伞、一片荷叶、一双翅膀、一条小鱼;
六、选字填空 。区分同音字,彩带-文采、好美-每天;
七、仿写句子 。第1小题是关联词,很美很美的:我们在山顶看到了很美很美的日出;第2小题用到了关联词一边……一边……:小明一边唱歌一边跳舞;
八、读课文内容,找到课题并连接 。这就是对于课文内容的掌握考察了,前两个分别是《要下雨了》、《荷叶圆圆》,后两个容易混淆 , 《池上》是第三个,最后一个是《小池》;
九、口语交际 。关于六一儿童节的话题 , 只要语句通顺,意思表达的完整即可,如:小明:我打算为同学们唱一首歌 。小刚:我准备为同学们朗诵一首诗歌;
十、课外阅读 。
1、填写合适的动词 。拉提琴、打拍子、探出脸来、拨开云朵,都是可以从短文中直接找到答案的;
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