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睹物思人的意思是 睹物思人的意思( 二 )

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（广东广州市）
【考点梳理】成语的辨析与运用 。
【答案解析】A 。综合运用比较法、带入法和排除法来思考：①句的“形形色色”的意思是“各种各样”，而“五花八门”的意思是“比喻花样繁多或变幻多端”，显然用前者恰当；根据②句中的“看到同学与亲人团聚的场面”来考虑 ， 显然并非“睹物思人” ， 而应用“触景生情”；③句中的显然并无是非的混淆，应用“混为一谈” 。确认为选A 。
【失误分析】本题要求考生根据语境辨析词语运用的正误 。所考查的词语均为常见词语，且意思相近 ， 考生要注意区分词语在不同语境下的使用，其中“形形色色”和“五花八门”不易辨析，容易失误 。
5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　?。?
A．当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适
不过了 。
B．如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默 。
C．“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿 ， 群山围翠，真是赏心悦目 。
D．电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评 。
（广东?。?
【考点梳理】同义词辨析和成语的理解与运用 。
【答案解析】D 。因为“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折显然不当，应用表示“富于变化，有顿挫波折”的“跌宕起伏” 。
【失误分析】本题选项中的加点词语和成语出自课文，若能根据意思理解来判断较简单，如果不理解就可能失误，如“静谧”和“缄默”就容易出错 。
6.下列句子加点的成语运用错误的一项是（）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏
A.操每以军国之事问植，植对答如流 。操心中甚疑 。
B.面对“生物入侵者”每年造成的两亿多美元的经济损失，人们岂能无动于衷 。
C.何满子也真是聪慧灵秀，脑瓜儿记性好，爱听故事，过耳不忘；好问个字儿，过目不忘 。
D我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆 。
（山东泰安市）
【考点梳理】成语的理解与运用 。
【答案解析】D 。因为句中的“冠冕堂皇”意思是“形容表面上庄严体面或正大的样子”,其实含贬义，有点表里不一的感觉；从句意看，作者是极力称赞博物馆的雄伟壮丽 ， “冠冕堂皇”一词不合语境 。
【失误分析】本题的前三句均直接取自于课文，如果熟悉课文则很容易理解 ， 而D项这个句子的成语运用从表面上看似乎可以，容易失误，如果结合语境理解就不难了 。
7.下列句子加点词语使用错误的一项是()
A．闻一多先生从唐诗下手, 目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血 。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵 。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的 。
D．学校开展的“安全教育”活动 ， 让广大师生受益匪浅 。
（江西?。?
【考点梳理】成语辨析与运用 。
【答案解析】B 。该项的“吹毛求疵”的意思是“故意挑剔毛病，寻找差错”，属于贬义词，显然不当 。
【失误分析】本题的选项的意思较浅显，难度不大，但若不注意B项的褒贬反用 ， 容易失误 。
8.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　?。?

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