第三，一定要先列提纲后作文 。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的 。它具有很强的实用性 。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是 ， 为了应付老师 ， 竟然先写作文后“补写”作文提纲 。这实在是本末倒置、自欺欺人之举 。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的`习惯 。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里 ， 有的甚至都已写了一半又撕掉重写 。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量 。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯 ， 尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯 。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成 ， 写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当 ， 丢三落四 。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法 。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文 。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样 。要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文 。
叙事
叙事类作文：
一、起因
二、经过
三、高潮
四、结果
写人类作文：
一、外貌
二、性格
三、事例
四、品质
编列作文提纲要坚持“简单、快速、实用”的原则 。
练习：
我的翅膀
主要内容：在新的学校，老师帮我树立信心，战胜困难 。
中心思想：老师给了我自信的翅膀，让我飞翔 。
结构安排：
一 ， 有一位老师，她是我的翅膀 。（点题，略写）
二，在新的班级里，我重新树立信心 。（祥写）
1 ， 刚转入时的没有信心的心理状态
2，在老师的鼓励下竞选班长
3，参加校园艺术节
4，考班级第一名
5，议论：对老师的敬仰
三，老师给了我自信的翅膀，让我飞翔 。（略 。点题）
提纲例子
《爸爸睡着了》（记叙文）
第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩
第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人 。（全文重点、详写）
第三段：写爸爸在公园睡着了 。
《骄傲使人落后》（议论文）
第一段：提出论点 。
第二段：用古今中外的事例去论证论点 。
第三段：进一步举例说明论点 。
第四段：结语
【写作提纲怎样写思维导图语文 写作提纲怎样写】上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文[de]大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的 ， 如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步 。因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲 。
推荐阅读
- 收养子女关系要怎样解除的 怎样解除收养子女关系?
- 诈骗罪量刑标准是怎样的
- 开车撞死人该怎样判刑
- 小米指纹不能解锁了如何解决 小米指纹不能解锁了怎样解决
- 足球门将必学十大技巧 怎样成为一名优秀守门员
- 如果孩子厌学了该怎么办 怎样处理小孩厌学
- 抚养费的支付标准主要是怎样的
- 同居重婚罪的认定是怎样的
- 跨国婚姻的登记程序具体是怎样的
- 怎样判断刹车系统更换过 如何判断汽车刹车盘要更换