课 前 预 习
一、文体知识
散文诗
散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短?。哂惺囊饩澈蜕⑽牡谋硐至?。表象是散文，本质是诗 。题材丰富，形式短小灵活 。在内容上 ， 它保留了有诗意的散文性细节，注重描写客观生活触发的思想感情；在形式上有散文的特点 ， 不乏音律美和节奏感 。
二、作者简介
《金色花》：泰戈尔（1861一1941) ， 印度作家、诗人 。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等 。获1913年诺贝尔文学奖 。
《荷叶·母亲》：冰心（1900一1999），原名谢婉莹，福建长乐人 ， 诗人、作家 。笔名是取“一片冰心在玉壶”之意 。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等 。
知 识 重 点
一、字音词义
匿nì笑：偷偷地笑 。
祷dǎo告：向神祈求保佑 。
姊zǐ妹：姐妹 。
亭亭tíng：高耸或直立的样子 。
徘徊pái huái：在一个地方来回地走；也比喻犹疑不决 。
【散文诗的特点是什么 散文诗的特点】遮蔽zhē bì：遮挡 。
心绪：心情（多就安定或紊乱说），
荫蔽yīn bì：（枝叶）遮蔽 。
菡萏hàn dàn：荷花的别称，文中指红莲含苞未放 。
攲qī斜：倾斜 ， 歪斜 。
二、主题概述
《金色花》：通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想 。以此来表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁 。
《荷叶·母亲》：作者借雨打红莲、荷叶护莲的动人场景，联想到母亲对儿女的呵护与关爱，讴歌母爱的无私与伟大 。
三、鉴赏品读
金色花
1.“假如我变成了一朵金色花”一句中“假如”一词有什么作用？
“假如”是全文的文眼，开篇点明文章是以想象的方式来写的 。
2.“我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响 。”这句话写出了孩子的什么特点？
本段以儿童特有的方式表达对母亲的感情 ， 构成一幅儿童嬉戏的画面 。听着母亲的呼唤，“暗暗”“匿笑”“一声儿不响”表现出孩子的调皮、可爱、活泼、天真 。
3.怎样理解“我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作”这句话？
这是孩子对母爱的回报 。快乐、活泼的孩子沐浴着母爱，想要变成一朵金色花，可以看着妈妈工作，他懂得，母爱是无私的 ， 对母爱的回报也应该是无私的 。
4.第④~⑦段按时间顺序写“我”与母亲的三次嬉戏，表现了“我”怎样的情感？
在三次嬉戏中，“我”散发出香气，是暗中对母亲表示依恋；将影子投在母亲所读的书页上，是替母亲遮阳，也是暗中对母亲表示依恋；恢复原形 ， 缠着母亲讲故事，更是对母亲的爱的自然流露 。这三次嬉戏都是“我”在以儿童特有的方式表现对母亲深切的爱和依恋 。
5.怎样理解妈妈对“我”说的“你这坏孩子”这句嗔怪？
上文写妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想见 ， 孩子不见了，妈妈多么着急，这种焦急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜 ， 妈妈自然会嗔怪孩子，所以说“我”是“坏孩子”，嗔怪中透出的其实是至真的母爱 。
荷叶·母亲
1.第②③段写莲，先平淡地叙述，这样写有什么作用？
红莲是全文着力用墨的重点 。作者先平平淡淡地铺叙，接着把花放在人的背景中去认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起 ， 为下文以花喻人做铺垫 。
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