《说文解字》之十二地支系列 第五讲
子丑寅卯、辰巳午未、申酉戌亥
本讲的两个话题是：
第一个话题：读故事，理解贫和穷的区别
第二个话题：解读十二地支的第五字：辰
第一个话题：读故事，理解贫和穷的区别黄侃先生在《文字学笔记.小学》这一章里提出了三个对文字“正当明确”的要求：对一个字应当有正当明确的解释、正当明确的由来、正当明确的使用 。这三个“正当明确”就是要人们明白字义、明白字形的演变、还要会使用，这是最基本的“小学”功夫 。
黄侃的老师是章太炎先生，他在成都的时候 ， 有一个朋友向他“叙述己贫”，就是说他自己现在没有饭吃，想请章太炎向四川当局推荐一下，给他找个差事混饭吃 。章太炎听了勃然大怒，说：“你一贫已至此，若至穷时又将如何呢？”意思是说：你现在贫的时候就想请我给你走后门 ， 如果再是穷的时候又会怎样呢？
同时在坐的还有个赵姓朋友，他觉得既然那个客人是章太炎的朋友，也不好让他下不来台，于是他就打圆场问到：“贫与穷亦有异乎？”“贫”和“穷”难道有什么不一样吗？
章太炎说：“异甚（太不一样了），所谓贫者 ， 以其贝分之于人，而己身尚不至一无所有 。”
章太炎说：贫，就是把钱分给别人而已，因为“贫”字上边是一个“分”，底下是一个“贝” 。“贝”在古代是作为货币来使用的 ， 所以他说“以其贝分之于人”，但自己却不至于一无所有 。“若穷，则弃家而无有 ， 孑然一身藏于穴内，安能与贫并论乎？”有个词叫“人穷志短” ， 因为你看这个“窮”（穷的繁体字）字，上边一个“穴宝盖”底下一个“躬” 。
“穷”是什么意思呢？穷，是完全失去了方向，没有路走 ， 然后把身子缩起来，藏在一个洞穴里边 。因此章太炎才说贫和穷怎么能够相提并论呢？
广老师总结：“贫”只是物质上的匮乏，而“穷”则包括精神上的迷失 。我们来举几个例词验证一下：人穷志短、穷凶极恶、理屈词穷、贫病交加、劫富济贫、嫌贫爱富、一贫如洗、穷困潦倒、穷且益坚 。从这些词中，我们可以看出“贫”与“穷”不能混为一谈 。如果把“贫”和“穷”两个字置换一下 ， 明显就感觉出问题来了 。
后来，和他们在一起的那个赵姓朋友就对别人说：“我读书数十年，今日方才懂得贫穷二字之字意 。”
广老师讲《说文解字》一般都是从甲骨文字形开始，目的是能让我们回到这个字初始的生命状态 。明白它的本意、它的引申意、它的演绎过程以及如何拆字、解字，然后就可以随心所欲不逾举了 。希望大家也能够学会这种方法来好好学习汉字 。
曾经有位读者在我文章评论区问我“茴香豆的茴有几种写法”，我明白他的意思 。如果能让更多的读者学习到知识、更深入的理解我们汉字的内涵、体会我们中华文化的博大精深，我觉得做一个新时代的孔乙己又有何妨呢？
第二个话题：解读十二地支的第五字：辰我们今天要解的字是十二地支的第五个：辰 。
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