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读了这些句子 ， 我发现这都是本单元课文中描写动物的明贬实褒句子 ， 学习这样描写动物，可以帮助我们更好地表达自己对动物的喜爱之情，写出来的文章更加吸引读者的阅读兴趣 。
识字加油站：
杆——肝（肝脏）——秆（麦秆）
消——俏（俏丽）——峭（陡峭）
捕——哺（哺育）——浦（黄浦江）
轮——沦（沦落）——抡（轮拳）
换——涣（涣散）——焕（焕发）
骏——?。ㄓ⒖ 。ㄑ暇?
我知道了这是形近字，我们可以通过换偏旁的方法记住这些字 。
词句段运用：
一、你知道下面这些词语分别说的是哪一类人吗？选一两个说一说 。
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
“千里马”比喻有才干的人 。
“老黄牛”比喻老实肯干的人 。
“百灵鸟”声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人 。
“领头羊”比喻做事走在最前面的那个 。
“小蜜蜂”比喻勤劳的人 。
“纸老虎”外强中干的人 。
“变色龙”在生活中善于变化和伪装的人 。
“铁公鸡”那些小气 吝啬 贪婪的人 。
“应声虫”缺乏主见、随声附和的人 。
“哈巴狗”没有骨气、摇尾乞怜的人 。
二、体会下面句子中冒号的用法，从短语中选一个，仿照着写一段话 。
1、它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒 。
2、什么东西响了一声，它立刻警戒起来:看看前，看看后 ， 咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来 。
3、后来我看到鹅果然能看守门户:凡有生客进来 ， 鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路 ， 它也要引吭大叫 ， 不亚于狗的狂吠 。
读了这些句子，我们知道了这三段话都是举事例写一个动物的特点的，前半句是动物的特点 ， 后面用冒号，紧接着举事例说明这一特点 。
示例：
（1）爱臭美的小狗：每天早晨会蹲在镜子前照着镜子抓抓耳，挠挠腮，好像在看自己样子漂不漂亮，有时把奶奶的小花手绢顶在头上跑来跑去的玩 。
（2）粗心的小杰：不是忘了老师布置的作业 ， 就是把钥匙扔在家里 。
（3）热心肠的老奶奶：她总是闲不住，今天帮东家看个孩子，明天帮西家买个菜，好像浑身有使不完的力气 。
三、如果去掉下面句子中加点的词语，表达效果有什么不同？
我们读了这三个句子，知道了这个题目的要求是让我们体会语气词在句子中的表达效果 。
说它贪玩吧，的确是啊 ， 要不怎么会一天一夜不回家呢？它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头 。答案：
第一个句子如果去掉这三个语气词，就带有责备的意味了，感觉说话不够亲切，表达不出对小猫的喜爱之情 。
第二个句子如果去掉语气词“啊”，就不能表现出作者对小猫的亲近、喜爱之情 。
第三个句子如果去掉语气词“啦”，表达的效果就是严肃、认真的，不能表现出作者对白鹅的亲近、喜爱之情 。
书写提示：
读了题目要求，我知道了这个题目的要求是写字时要注意：字距要比行距小、字的大小基本一致、两边留的空白大致相等 。
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