《听听,秋的声音》知识点1
《听听,秋的声音》知识点2
1、多音字
别 bié(道别) biè (别扭)
“别”表示改变别人坚持的意见或习性时读biè,如“别扭、别嘴”等;表示其他意思(如分离、区分、差别等)时都读bié , 如“久别重逢、分门别类”等 。
2、近、反义词
近义词
道别一告别 叮咛一叮嘱 掠过一拂过
辽阔一宽阔 匆匆一匆忙
反义词
辽阔一狭窄 匆匆一缓缓
3、词语搭配
(暖暖)的叮咛 (辽阔透明)的音乐厅
(饱满)的谷粒 (匆匆)地来
4、拟声词
唰唰 呼呼 咚咚 哗哗 滴答 嗡嗡 呼啦
5、思考题
1、“大树抖抖手臂”“黄叶道别” , 这是运用了什么手法?想象一下这幅画面吧!
运用了拟人的手法 。秋风中树枝摇摆,一片片黄叶离开大树的怀抱,随风飘落 。
2、为什么说秋是“辽阔透明的音乐厅”呢?
小林:因为秋天的大自然充满了各种声响,这些声响像音乐厅里的音乐一样动听 。
小美:我们可以像在音乐厅里欣赏音乐一样在秋天欣赏大自然美妙的声音 。
小东:因为作者喜爱秋天的大自然,喜爱秋天的声音 。
3、叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音,想一想:它们都说了什么?
叶子、小花向人们传递着的住息:晶的汗水向人们诉说着劳动的艰辛;饱满的谷粒向人们诉说着丰收的喜悦 。
4、有感情地朗读课文,说说你听到了秋天的哪些声音 。
我既听到了具体可感的声音,有落叶声,蟋蟀、大雁的声音;我还听到了只可心领神会而利听见的声音,如第五节中叶子里、小花上、汗水里、谷粒里的声音
5、秋的声音实在太丰富、太美妙了,你能仿照第一、二小节的格式,用“听听 , /秋的声音……”写一写吗?
(1)听听,/秋的声音,/稻海翻起波浪,/“哗啦”,/是水稻欢快的歌声 。
(2)听听 , /秋的声音,/秋雨落在地上,/“滴答”,/是秋雨正在弹琴 。
《听听,秋的声音》同步习题
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