08反义词
温柔——粗暴 炎热——寒冷 凉爽——温暖
香甜——苦涩 欢乐——伤心
09理解词语
颜料:用来着色的材料 。
五彩缤纷:五彩 , 各种颜色;缤纷 , 繁多交错的样子 。指颜色繁多,非常好看 。
邮票:由国家邮政部门发行及出售,作为交付邮资之凭证 。
凉爽:清凉爽快 。
勾?。喊讶说纳硇睦ψ?。丰收:收成好 。
频频点头:连续不断地点头 。
10句子解析
1.秋天的雨,是一把钥匙 。这是本文的总起句,也是一个比喻句,它把秋雨比作钥匙,形象生动地说明了随着秋雨的到来,秋天也渐渐来临 。
2.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料 。这是本段的总起句,总述秋天的颜色“五彩缤纷”,下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的 。
3.秋天的雨,藏着非常好闻的气味 。梨香香的,菠萝甜甜的 , 还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应,把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏,增加了语言的趣味性 。这两个字,还能给人一种果香味一缕一缕的,时浓时淡的感觉,既写出了果香味对人的诱惑力 , 又写出了秋天果园里丰收的景象 。
4.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭 。它告诉大家,冬天快要来了 。这是本段的总起句,运用拟人的修辞手法,表现出秋雨告诉大家冬天就要来了 , 自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备 。“金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音 。秋雨带来了凉意,正如“一场秋雨一场寒” , 它预示着冬天就要来临 。
5.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌 。这是本文的总结句 。“丰收” “欢乐”总结了全文,点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情 。11问题归纳
1.走进课文,看看课文写了什么?作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景 。
2.找一找课文有几个自然段,想一想每段主要讲了什么?第一自然段:写秋天的雨,是一把钥匙;第二自然段:写秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料;第三自然段:写秋天的雨,藏着非常好闻的气味;第四自然段:写秋天的雨,吹起了金色的小喇叭 。它告诉大家,冬天快要来了;第五自然段:总写秋天是丰收欢乐的 。
3.想想课文是从哪几个方面写秋雨的?作者秋天的雨为主线,抓住秋天的特点,从秋天的到来写起 , 写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象 , 还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景 。
4.秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照课文中样子写一写 。它把红色给了苹果,红红的苹果像一个个小脸蛋,笑哇笑哇,笑来了秋天的喜庆 。它把紫色给了葡萄,紫紫的葡萄像一串串珍珠,晃啊晃啊 , 晃来了秋天的丰收 。
12课文分段
第一部分(1):总写秋雨打开了秋天的大门 。
第二部分(2-4):形象地描写了秋雨的特点 。
第三部分(5):概括总结了秋雨的作用 。13课文主题
本文把秋雨作为一条线索,将秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景,巧妙地串起来,描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天,表达了作者对秋天的热爱和赞美之情 。
14教材课后习题
3.想一想:秋天的雨还会把颜色分给谁呢?秋天的雨还会把颜色分给天空、云朵、太阳、草地、野花、葡萄、榛子等景物,让学生从自然界万物的变化感受到秋天的美丽、丰收和欢乐 。
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