欢迎关注我，我是小学教师，自由撰稿人 ， 热爱读书与音乐 。
交流平台本单元我们需要掌握的阅读方法是一边读一边预测，顺着故事情节去猜想故事的发展和结局，感受阅读的乐趣 。
示例：
1.我一边读《西游记》一边预测 。当读到孙悟空第二次向铁扇公主借芭蕉扇时，我预测铁扇公主会借孙悟空一把假的芭蕉扇 。
2.当我看到《渔夫和金鱼的故事》这个标题，我预测这个故事的主人公是渔夫、金鱼，而且渔夫应该救了金鱼 ， 金鱼为报恩帮助渔夫 。
识字加油站1.用部首查字法认识“基、础、佳、盲” 。
2.关注结构特征，用部首查字法认识“阁”“唐” 。
3.用音序查字法了解“盲”是指“看不见东西” 。
要求会认的字：
【佳怎么读 佳怎么读 拼音】轴、基、础、阁、佳、盲、唐 。
词句段运用多音字
假：读 jiǎ 时，有“虚伪的、不真实的、人造的”等意思，也有“凭借、依靠”的意思；读 jià时 ， 指按照规定或经过批准不工作或学习的时间 。
所以，“假”的读音依次为 jià、 jiǎ、 jiǎ、 jià 。
几：读jī时，有“小桌子”的意思，也有“表示十分接近、差不多”“表示事情接近发生”之意；
读jǐ时，可用来询问数目或表示大于一而小于十的不定的数目 。
所以，几的读音依次为jī、jǐ、jī、jī 。
中：读zhōng时，一般是方位词；
读zhòng时，指“正对上；恰好合上”或“受到、遭受” 。
所以，“中”的读音依次为zhòng、zhòng、zhōng、zhòng 。
处：读chǔ时，作动词，表示“居住、交往、办理”等；读chù时，作名词，表示地方、机关等 。
所以，“处”的读音依次是chǔ、chǔ、chù、chǔ 。
成语归类
我发现：
这些成语中第一、三字均为数字 ， 第一列为“百x百x”式成语，第二列为“四X八X”式成语，第三列为“七X八X”式成语，并且每个成语的前半部分和后半部分是并列关系 。
类似的成语有：百伶百俐、四仰八叉、七歪八扭等等 。
认识提示语
我的发现：
提示语的位置不同，引号的用法也有不同 。
（1）提示语在引语前，提示语后面一般用冒号，引语在前后引号之间，如第一句 。
（2）提示语在引语后，引语在前后引号之间 ， 提示语后用句号，如第二句 。
（3）提示语在引语中间，则前后引语各位于一组前后引号中间，提示语后用逗号 ， 如第三句 。
习题训练1. 妹妹高兴地说 花园里的鲜花真美啊
2. 哎呀 这幅风景画画得太逼真了 妈妈开心地说 你长大后一定能成为一名画家
日积月累1.人心齐，泰山移 。
只要人们齐心协力，就能创造奇迹 。
2.二人同心，其利断金 。
两个人一条心，就能发挥很大的力量 。
3.三个臭皮匠，顶个诸葛亮 。
三个普通人的智慧合起来，要顶一个诸葛亮 。比喻集体的智慧大 。
4.一个篱笆三个桩 ， 一个好汉三个帮 。
一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事 。
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