【高校非升即走是什么意思 高校非升即走怎么理解】
1、“非升即走”是个俗称 ， 第一个聘期没有完成合同的目标 ， 下一个聘期就不再续聘 。
2、合同中也会有科研产出等约定 ， 但最核心的指标是晋升职称 ， 包括讲师升上副教授 ， 也包括一些青年人才项目到期转为教授 ， 这样的合同制、聘期制是近些年国内高校教师制度的“普遍”政策 。
3、“非升即走”是考核制度 ， 不是惩罚制度 。事业编制已经不再是铁饭碗 ， “合同到期不再续聘” ， 不是“开除事业编制” ， 开除是一种惩罚 ， 不续聘是正常的人事管理行为 。“非升即走”本质上是延长了的“试用期” 。
4、高校的教师编制数量是上级核定好的 ， 所谓定编定岗 ， 所以编制是一个稀缺资源 。如果学校进了一个教师占了编制 ， 却缺少“产出” ， 对高校来说 ， 是一种“损失” ， 因为这样会不利于学校之间的竞争 ， 这种竞争包括排名、项目、基金、论文、经费等等 。所以这种延长了的试用期就成了在学校看来比较好的用人考察制度 ， 聘期比较多的是6年 ， 中间会有一个中期考核 。
5、“非升即走”一般用于新进的专业教师 。行政岗 ， 或其它科研辅助岗想要实行也很难 ， 最多搞“非优即走” 。一方面行政职务是有限的 ， 另一方面底层干活的人是要维持一定数量的 ， 不然人走光了 ， 没人干杂活啊 。最关键的 ， 行政和辅助岗位的活门槛比较低 ， 行政岗升和不升都不影响他们功能的发挥 。而专业教师岗升和不升影响他们功能的发挥 。专业教师队伍是高校竞争力的核心要素 ， 比如申请项目 ， 有些不是副教授不能申请 ， 有些大项目不是教授想都别想 ， 所以某个学院或者某个专业低职称的教师如果积压起来 ， 它学术影响力就会下降 ， 这个专业就有可能废掉 。
6、新进教师 ， 过了“非升即走”的第一个聘期 ， 相对就稳定了 ， 但聘期指标还是会有的 ， 但那时候的业绩主要影响待遇 ， 不太会影响岗位 。现在大多数高校 ， 副教授是签长期合同的 ， 有些高校也已经推出“长聘制”改革 ， 青年引进人才项目到期后转为长聘副教授 ， 或者长聘教授 ， 那就相当于国外的“终身教职” ， 除了自己作奸犯科 ， 基本是个铁饭碗了 。
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