差生逆袭高考励志文章
从年级倒数到全校第一，在全年级300多名考生中，考分排名第一和第二的学生王顺哲和杨泽旺正是出自高三9班 。王顺哲611分 ， 杨泽旺605分 。班主任魏天新老师对两个学生入校时的中考成绩记忆深刻：“我们当时的录取线是480分，王顺哲是479分以三限生录?。?杨泽旺也只比录取线多2分 。在全年级，他们的成绩就差不多在最后了 。”魏天新说，两个人身上有一种沉稳、目标明确和上进的特质，三年里他们紧紧跟着老师的指导 ， 每一步都走得非常扎实 。备战高考离不开刷题，但怎么刷王顺哲和杨泽旺都有自己的心得 。“我分析自己的实际情况和高考的特点，认为考满分是不可能的，所以平时做题多数做基础题，难题少做 。”王顺哲说，刷题过程中，他把基础题和难题的比例控制在5：1，而这正好是高考题目里主要题目和难题的比例 。而杨泽旺则最喜欢给自己布置作业，平时学校里的作业从来都是在校完成 ， 每学期每门课要给自己布置4套课外题库，每天做后总结 。自问激发信念 ， 面对高三严峻的学习任务的时候，每次考试成绩总也上不去的时候 ， 很多同学会怀疑自己，也会因此打了退堂鼓 。我当时就萌生了放弃的想法 ， 想着压力太大了，不想再逼自己，不如放弃 。后来，我问自己：我为什么要学习？我为谁而学习？我今后想要怎么样的前途？我如何实现我的梦想？我的学习跟我的前途有什么关系？当我想明白这五个问题后，学习的信念就来了 。为了梦想，我必须坚持几个月 。高效学习攻略：高效课堂 。我认为 ， 提高听课效率的关键是预习 ， 将下节课要讲的内容大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性 。课上，老师讲很熟悉的内容时，可以适当地放松一下，讲自己稍陌生的内容时要聚精会神地听 。另外，记笔记时 ， 不需要全记，书上有的不要记，要记一些书上没有的定理定律、典型解法 。限时学习 。自行复习时不妨给自己定限制时间，例如给自己限定一小时内完成某份练习，这样不仅有助于提高效率，完成后还会有成就感 。以后，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了 。先思后行 。学习的过程，主要思考的过程，比如说记单词，如果你只是随意浏览或漫无目地抄写，也许要很多遍才能记住，但如果你运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘 。又比如 ， 做一道题，你不能想到一步做一步，要先纵观整道题的解题思路 ， 理通以后再下笔 。其他的就是，不要在学习的同时干其他事；不要长时间复习同一门功课，这样做非但容易疲劳，效果也很差 。自信就是力量 。高三一年很短 ， 我们的身心可能会很疲惫，但是我相信大家都能找到放松的好方法，让自己保持平和的心态 ， 拥有自信和健康的身体 。我相信，只要你真正努力了，你就一定会有回报！全力以赴吧！
差生怎样创造高考奇迹主要核心还是学习 ， 不学永远是差生 。
【差生逆袭高考励志文章，差生怎样创造高考奇迹】但是差生万逆袭，肯定要采取一定的方法，
首先:把自己目前的情况进行自我剖析，分析自己存在的问题 。
其次:把基础知识努力的背诵过 ， 因为他们是学习的基础 。
最后:认真听课，做大量的练习
锲而不舍，永不放弃，
差生如何逆袭查缺补漏
严格规划时间 每日学什么计划
找到自己今后想从事的职业 以目标反推现在该做的事
任何的进步都比迷茫或堕落好
活着 应该不断比昨天的自己更爱自己 爱生活
爱惜生命 就是要从珍惜每一秒开始
时不我待 不懈努力！一切都会好的
高考倒计时80天300分差生如何逆袭找准问题大幅度提分还是比较现实的 。
建议从以下几个角度入手：
整体规划
现实一点，确定整体目标，即高考总分目标 。
根据自己各门课程的情况，将总体目标分解到每一门课程上去 。
注意高考是凭总分录取 ， 现在不是哪门课差补哪一门，而是哪门课程提分容易重点就放到哪一门 。
找准问题
针对确定的重点课程，逐一分析，是基本知识不牢固，还是知识运用能力差 。
如果是基本知识不牢固，可以用如下方法突击：
根据教材，参照参考书，用做笔记的方式刷书本，将书本中重要的知识点都记下来，更重要的是 ， 理清楚不同知识点之间的联系，掌握各种定理的证明、不同知识点以及它们之间的联系在考试中经常如何体现 。
如果是知识运用能力差，通过刷题 ， 在对单一知识点和综合性比较弱的题目上下狠功夫，不要将时间和精力放到难题上面去 。
学会考试
考试是一种能力，可以通过强化训练来提升 。七星导学平台上有考试能力的测评，建议你测一下，看你在这方面有多大的提升空间 。
无论提升空间大?。?建议从以下几个角度强化：
合理安排时间 。包括答题时间、检查时间的合理分配 。更包括在不同题型、不同难度题目上的时间分配 。
合理安排顺序 。根据自己的习惯，在不同题型、不同难度的题目之间逐步形成合理的答题顺序 。
学会战略放弃 。根据目标设定 ， 对某些题目进行局部或整体的战略性放弃 。
积极调整心理 。适度的紧张有助于考试的正常发挥甚至超发挥 。但如果过于紧张，可以采取适当的方法进行调整 。
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