至少有三个动词的句子，写一句含有三个以上动词的句子怎么写 _三个

至少有三个动词的句子

1、早晨来到教室，我放下书包，拿出书，大声地读起课文来。
2、他转身拿起手机递给我。
3、我边吃东西边看电视，不小心被妈妈发现了。
4、老师抱着书推开门走进教室。
5、他弯下身子捡起钱来递给我。
6、各就位，预备，跑！
7、他走过街，蹲下系了个鞋带，然后站起来，看了看四周。
8、我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
9、我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
10、老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。
11、小明走进教室坐在座位上安静地写起作业来。
12、小海骑上自行车去图书馆读书去了。
13、小红拉开门昂起头高傲的走了出去。
14、老师走进教室放下书本拿起教鞭指字。
15、下课了，同学们跑着、跳着、闹着。
写一句含有三个以上动词的句子怎么写1，老师抱着书推开门走进教室，他弯下身子捡起钱来递给我，各就位，预备，跑！
2，他（走）过街，（蹲下）（系）了个鞋带，然后（站）起来，（看了看）四周。
3，我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

4，我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
5，老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。
6 ，小明走进教室，坐在座位上，安静地写起作业来。
7，小海骑上自行车，去图书馆读书去了。
8 ，小海拉开门，昂起头，高傲的走了出去。
9，我手，舞，足，蹈地蹦跳着回家。
10，一路上哼着小曲，扭着小舞，快活地去朋友家。
11，她在花园里静静地看着蜂围蝶阵的景象，愉快极了！12，我跑过去，接着接力棒，冲了过去。
13，我排着队，拿到饮料后，坐在一个座位上。
14，走进家门，听到姐姐在唱歌，我唤了一声她。
15 ，突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，拿到了球。
16，老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。
怎么用三个动词造一个句子呢用三个动词造一个句子的有：
1、他抱起儿子，走到母亲的床前，把儿子放到母亲的怀里。
2、妈妈带着给我做好的午饭，顶着风，冒着雨，送到我的学校。
3、他拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信道平安。

4、我们在河边搬开石头，捉到一条螃蟹，我们开心得手舞足蹈。
5、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
描写人物一连串动作的句子至少用上三个动词怎么写用至少三个动词描写人物一连串动作的句子如下：
1、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
2、我弯腰捡起书，拍了拍上面的灰尘。
3、我轻轻弯下腰，捡起弄坏的小红花，怜爱的抚摸着。

4、我跑过去，接着接力棒，冲了过去。
5、小海骑上自行车，去图书馆读书去了。
6、每当太阳升起时，五星红旗都会随风飘扬，广场上的人们都严肃地伫立着。
用动词写一句话至少三个动词以及人物特点用动词写一句话至少三个动词可以这么写：
1、我把地上的稻草扫到了两边，地面露了出来，之后我把帐篷支了起来，一不留意把水瓶弄到了地上，水撒在了地上。
2、那个小苍蝇停在一棵大树上。它抬起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一双红眼睛的圆脑袋，很快又飞走了。

3、我背上书包，走到学校，打开教室的门，走到了座位上，放下书包，取出书本，开始读起来。
4、上课了，我快步走进教室，拿出课本，认认真真地听老师讲课害肠愤段莅灯缝犬俯华。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师，再把老师所说的话记到脑子里去，这样就能够进步很快。
5、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
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