低声细语造句子四年级，低声细语的意思和造句 _低声细语

低声细语造句子四年级

1、小张满面春风的走到垂头丧气的小李面前，低声细语地寻问着缘由。
2、身后的野人低声细语的嘀咕了一阵，继而又安静下来。
3、我温柔地吻着她的嘴唇，轻轻地在她耳傍低声细语，直到她半昏晕地困倦惰怠。
4、“当满月来临，当满月来临，”她低声细语。
5、或许在街上你们低声细语，但在这里不应该这样，这是另一个系统，我们有一个恒定的外压强。
6、从小木屋里远远传来的低声细语，时不时地被歌声打断，奥康瓦听到了，这是他的妻子们同各自的孩子在讲民间故事。
7、许二胖拉着苏隆低声细语，他想要拉着苏隆一起去大虎山采药。
8、岳灵儿低下了小脑瓜，低声细语地说：我不下心打碎了爹爹的药罐，爹爹罚我面壁一个月，面壁多无聊?。晕揖屯蹬艹隼戳?。
9、那女子低声细语，丝丝忧愁环绕，绵延无?。?挥之不绝。
低声细语的意思和造句造句：
1、低声细语：我温柔地吻着她的嘴唇,轻轻地在她耳傍低声细语,直到她半昏晕地困倦惰怠。
2、窃窃私语：夏日的夜晚山里静悄悄的,只有昆虫在窃窃私语。
3、鸦雀无声：夜幕降临了,树林里一片寂静,鸦雀无声。
4、悄无声息：秋天悄无声息地来了,迈着轻盈的步子,带着收获的希望和喜悦。
低声细语造句内容如下：
低声细语我仿佛看到了他的为人处世，仿佛听到了温柔的声音。
低声细语我仿佛看到了妈妈那温暖的双手，仿佛听到了那慈祥的声音。
低声细语我仿佛看到了冬日的阳光照耀大地，仿佛听到了远处那清风在小草边轻语。
造句技巧：
1、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
【低声细语造句子四年级，低声细语的意思和造句】2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
用低声细语造句子四年级简单1、上课了，小明在与同学低声细语。
2、她身体不好，说话也是低声细语的。
3、小明说话总是低声细语的，很温柔。
4、仪表堂堂的他，说话时总是低声细语。
5、他低声细语的告诉了老师事情发生的经过。
6、小姑娘常常面带微笑，说起话来低声细语。
7、班里来了一位新同学，大家低着头，低声细语起来
8、我们到班的记律很好，从没人在课堂上低声细语地说话。
9、夜里，四处一片宁静，花朵们正在悄声细语地聊天，生怕吵醒睡梦中的人们。
10、漫山遍野的花都来了，看起来美极了，所有的人都低声细语，生怕打扰了这刻美好。
用低声细语造句子低声细语造句如下：
1、小姑娘常常面带微笑，说起话来低声细语。
2、漫山遍野的花都来了，看起来美极了，所有的人都低声细语，生怕打扰了这刻美好。
3、仪表堂堂的他，说话时总是低声细语。
4、上课了，小明在与同学低声细语。
5、顾子羽低声细语的道，说完四人像看傻子般看着他。
6、相互很少讲话，整天唯唯诺诺，有时候交谈起来也是低声细语。
7、我只能低声细语说道，但那个人还是没有任何反应，太过于平静那种感觉十分很诡异。
8、他们离那老者足有二十多米远，自以为低声细语对方是绝不可能听到，谁想到还是被其发觉了，不由对那老者高不可测的内功感到骇然震惊。