六年级下册语数英复习资料
1、《新教材完全解读》：是一套融教材、教参、练习册、课后习题答案、课外资料等内容的同步讲解辅导书 。同时引入实用有效的科学学习方法，运用新颖的知识点讲解形式，为学生考试提供了更高效的提分技巧，为老师教学和布置作业提供了重要的参考 。
2、《尖子生学案》：总结了精学考点、通学方法、专攻题型、拓展思维四个学习策略 ， 在日常学习、作业、复习与考试中具有优势 。
3、《小甘小学知识背诵大全》：以课程标准和考试大纲为编写依据，涵盖新课标要求掌握的知识项目 。既可用于平日的知识积累，又有助于综合能
人教版六年级下册语文电子书数学尺竿头挂剪刀——高才（裁）
百川归海——大势所趋
百货大楼卖西装——一套一套的
百货店里卖鞋袜——各有尺码
百斤担子加铁砣——重任在肩；肩负重任
百斤面蒸寿桃——废物点心
百斤重担能上肩，一两笔杆提不动——大老粗
百里草原一人家——孤孤单单
百里奚认妻——位高不忘旧情
百里奚饲牛拜相——人不可貌相
百灵戏牡丹——鸟语花香
百米赛跑——分秒必争；争分夺秒；急起直追；奋起直追
百年松树 ， 五月芭蕉——粗枝大叶
百日不下雨——久情（晴）
百岁公公吹火——老气
百万雄师下江南——兴师动众
百丈高竿挂红灯——红到顶了
柏木椽子——宁折不弯
柏油烫猪头——连根拔
败家子回头——金不换
败将收残兵——重整旗鼓
拜把子兄弟开茧店——结党营私（丝）
拜年的嘴巴——尽说好话
拜旨走进吕祖庙——走错门了；找错了门
扳不倒骑兔子——不稳当；不稳
扳不倒坐到烧饼上——面上人
扳倒碓窝吓婆婆——泼妇
扳倒葫芦洒了油——一不做，二不休
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、 看拼音写汉字 。（3分）
Yōu yǎ zhēng zhēng rì shàng bó bó xián qì （ ）（ ） 生机（ ） （ ）
二、 给加点字选择正确读间画横线 。
鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ ）辈 养尊处（chǔ chù）优
屏（píng bǐng）住呼吸 空（kōng kòng）地 汲（jí xī）水
三、 把下面词语补充完整 。(3分)
专心（ ） 无（ ）无故 再接（ ）
惊心（ ） 莫名（ ） （ ）图治
四、 将各组词语中加点字意思相同的归类 。（2分）
1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状
（ ）和（ ）加点字意思相同 。
2、①座无虚席 ②不虚此行 ③虚度光阴
（ ）和（ ）加点字意思相同 。
五、 用线连接相对应的内容 。（4分）
朱自清 《顶碗少年》 说明“人与动物应和谐相处”
沈石溪 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理
丰子恺 《最后一头战象》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理
赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝 ， 应珍惜时间 。
六、 词句积累 。
1、 补充名句再写一句类似的名句（3分）
悠悠天宇旷 ，
独在异乡为异客，
一而鼓 ，
，万事成蹉跎 。
孔夫子搬家——
2、 仿写句子 。（2分）
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；
过去的日子如，
过去的日子如 ，
3、 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学 。注意字体写工整些哟?。?分）
4、 选出句序对调后意思不变的一项 。（ ）（1分）
1、人不犯我，我不犯人 。1、我为人人，人人为我
2、我不犯人，人不犯我 。2、人人为我，我为人人
1、屡战屡败，屡败屡战 1、艳若桃李 ， 冷若冰霜
2、屡败屡战，屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李
七、 情境反应 。（3分）
妇女节这天 ， 我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：
第二部分 阅读积累与运用（30分）
乡下老家屋旁 。有一块非常大的空地 ， 租给人家种桃花心木的树苗 。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多 ， 已长成几丈高的一片树林 。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛 。
【六年级下册语数英复习资料，人教版六年级下册语文电子书数学】种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候 ， 感觉就像插秧一样 。
树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天 ， 有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多 ， 有时浇得少 。
我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶 。他有时早上来，有时下午来 ， 时间也不一定 。
我越来越奇怪 。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了 。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种 。
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水 。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律 。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水 ， 桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成 。所以，树木自己要学会在土里找水源 。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的 ， 它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了 。但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá zh?。└こ砂倌甑拇笫骶筒怀晌侍饬?。”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心 ， 根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多 。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨 ， 也会一吹就倒 。”
他的一番话，使我非常感动 。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验 ， 会锻（练 炼）出一颗独立自主的心 。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长 。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机 。
种树人不再来了 ， 桃花心木也不会枯萎了 。
1、划掉文中不当的字或拼音 。（2分）
2、写出下面各词的近义词和反义词 。（2分）
近义词：语重心长（ ） 依赖（ ）
反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ）
3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用横线在文段中划出来 。（2分）
4、用文段中的词语或语句作答：（2分）
种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是
让树木在不确定中找到水源，学会独立自主 。如果种树人每天定时定量地浇水，树木就。
5、 作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法 。那你想到了什么，请把你的感悟写下来 。（3分）
6、 假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上 。（2分）
（二）阅读下面文段，完成下列习题 。
托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家 。他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵 。八十岁时，儿子好（hǎo hào）奇地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”
托斯卡尼尼回答说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事 。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子 。”
在我当总医师时 ， 有一个室友 ， 他才开始刷牙，又离开浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里还满是泡沫 。接着，他又忙着整理桌上的资料，还一边说今天有哪些事要办 。不消说，他的日子总是过得匆忙无趣 。
在医学院教书，我发现有几个学生上课都不看我，他们一直忙着抄笔记 。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，因为他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣 。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的知识，但他们无法全然地了解 。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过 。你必须全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事……然后才会有真正的了解 。这必须变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、聊天、跳舞、画画……
有人问凡·高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张 。几天之后那个人再问 。凡·高说：我已告诉过你，就是我现在正在画的这一张！
是的 ， 你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剥(bō
bāo)一个橘子 。
1、在选择正确的读音打上“∨”（2分）
2、文中划横线的句子你能用一个什么词来形容这种学习状态？（2分）
3、作者为什么说他的室友日子总是过得匆忙无趣？（2分）
4、托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是
5、请为短文加上一个恰当的题目，并写上横线上 。（2分）
6、文中所提到的医学院的学生作者不认为他们是“好学生” ， 你同意作者的看法吗？为什么？你认为怎样学习的学生才是一个好学生？（3分）
7、谈谈你对文中最后一段话的理解 。（3分）
8、读了本文段你想到了什么，请把你想说的话写下来 。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、 小练笔（5分）
假如班主任到你家家访，你将怎样接待，请展开想象，用几句话写出来字数在80-100字左右 。
二、 下面有两道习作题，请任选一题，根据提示与要求，写一篇不少于400字的习作 。（35分）
题一：每个人总有难忘的第一次，在你的成长过程中，经历了哪些印象深刻的第一次？选取最深刻的一个“第一次”写下来，写的时候要写清楚“第一次”经过，还要说出当时自己的真实感受或受到的启示 。题目自定 。
题二： 题目：今天没有家庭作业
要求：语句通顺，有条理，表达出自己的真情实感 。
数学的公式：
1 每份数×份数＝总数
总数÷每份数＝份数
总数÷份数＝每份数
2 1倍数×倍数＝几倍数
几倍数÷1倍数＝倍数
几倍数÷倍数＝1倍数
3 速度×时间＝路程
路程÷速度＝时间
路程÷时间＝速度
4 单价×数量＝总价
总价÷单价＝数量
总价÷数量＝单价
5 工作效率×工作时间＝工作总量
工作总量÷工作效率＝工作时间
工作总量÷工作时间＝工作效率
6 加数＋加数＝和
和－一个加数＝另一个加数
7 被减数－减数＝差
被减数－差＝减数
差＋减数＝被减数
8 因数×因数＝积
积÷一个因数＝另一个因数
9 被除数÷除数＝商
被除数÷商＝除数
商×除数＝被除数
小学数学图形计算公式
1 正方形
C周长 S面积 a边长
周长＝边长×4
C=4a
面积=边长×边长
S=a×a
2 正方体
V:体积 a:棱长
表面积=棱长×棱长×6
S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长
V=a×a×a
3 长方形
C周长 S面积 a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长×宽
S=ab
4 长方体
V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高
(1)表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5 三角形
s面积 a底 h高
面积=底×高÷2
s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底
三角形底=面积 ×2÷高
6 平行四边形
s面积 a底 h高
面积=底×高
s=ah
7 梯形
s面积 a上底 b下底 h高
面积=(上底+下底)×高÷2
s=(a+b)× h÷2
8 圆形
S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
C=∏d=2∏r
(2)面积=半径×半径×∏
9 圆柱体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长
(1)侧面积=底面周长×高
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高
（4）体积＝侧面积÷2×半径
10 圆锥体
v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径
体积=底面积×高÷3
和差问题的公式；
总数÷总份数＝平均数
(和＋差)÷2＝大数
(和－差)÷2＝小数
和倍问题
和÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或者 和－小数＝大数)
差倍问题
差÷(倍数－1)＝小数
小数×倍数＝大数
(或 小数＋差＝大数)
植树问题
1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:
⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:
株数＝段数＋1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数－1)
株距＝全长÷(株数－1)
⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:
株数＝段数－1＝全长÷株距－1
全长＝株距×(株数＋1)
株距＝全长÷(株数＋1)
2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下
株数＝段数＝全长÷株距
全长＝株距×株数
株距＝全长÷株数
盈亏问题
(盈＋亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大盈－小盈)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
(大亏－小亏)÷两次分配量之差＝参加分配的份数
相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
追及问题
追及距离＝速度差×追及时间
追及时间＝追及距离÷速度差
速度差＝追及距离÷追及时间
流水问题
顺流速度＝静水速度＋水流速度
逆流速度＝静水速度－水流速度
静水速度＝(顺流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝(顺流速度－逆流速度)÷2
推荐阅读
- 3岁男孩子适合学什么舞蹈，六年级男生适合跳什么舞蹈
- 六年级下册口语交际人教版
- 六年级学籍可以转么，小学六年级可以转学到长沙读书吗
- 六年级考试怎么复习，六年级小学生该如何复习或复习计划
- 六年级上册课外阅读
- 六年级数学必考题型
- 六年级稻草人文章大意，《稻草人》的主要内容是什么50字
- 六年级毕业给同学送什么礼物，六年级毕业送什么礼物给同学便宜
- 绵阳外国语实验学校六年级七年级学生报到时间及流程
- 水体污染的主要来源，水的污染源主要有哪些六年级科学