综合素质评价实施的四个程序：真实记录、整理遴选、公示审核、形成档案 。
四个程序环环相扣，采用真实记录方式，客观记录学生在综合素质发展各方面的情况 。
学期或学年结束时，教师指导学生整理、遴选具有代表性的重要活动记录和典型事实材料以及其他有关材料 。
遴选出来的材料，由学生本人确认，经学校审核后才能录入省级综合素质评价电子平台 。
除学业水平考试成绩和《国家学生体质健康标准》测试结果等个人隐私信息由系统自动导入外，其他进入学生综合素质档案的主要信息必须公示 。
学校要在规定时间内完成信息的核实、录入与报送工作 。报送后原则上不得更改，如确需更改，学校必须提出申请，逐级报批 。
【江苏高中学生综合素质评价实施程序】形成的电子档案，学生、教师、学校、教育行政部门根据各自权限可以实时查看有关内容 。
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