诗从演奏的开始起笔,到琴声的终止完篇 。诗人首先运用多种手法刻画了音乐形象,然后,诗人又写了音乐效果,以自己当时的坐立不安、泪雨滂沱和冰炭塞肠的深刻感受,说明音乐的感人力量 。形象的刻画为效果的描写提供了根据,而效果的描写又反证了形象的刻画的真实可信,二者各尽其妙,交互为用,相得益彰 。
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作品原文:
昵昵儿女语,恩怨相尔汝 。
琴声犹如一对亲昵的小儿女在耳鬓厮磨,互诉衷肠,又夹杂着嗔怪之声 。
划然变轩昂,勇士赴敌场 。
忽地一下琴声变得高亢雄壮,好似勇士骑马奔赴战场杀敌擒王 。
浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬 。
一会又由刚转柔,好似浮云、柳絮漂浮不定,在这广阔天地之间悠悠扬扬 。
喧啾百鸟群,忽见孤凤皇 。
蓦地,又像百鸟齐鸣,啁啾不已,一只凤凰翩然高举,引吭长鸣 。
跻攀分寸不可上,失势一落千丈强 。
登攀时一寸一分也不能再上升,失势后一落千丈还有余 。
嗟余有两耳,未省听丝篁 。
惭愧呀我空有耳朵一双,还是无法理解琴声真正的意境 。
自闻颖师弹,起坐在一旁 。
自从颖师开始弹琴,就被其琴声所深深感动,起坐不安 。
推手遽止之,湿衣泪滂滂 。
眼泪扑扑簌簌滴个不止,浸湿了衣襟,只能伸手制止,不愿再听 。
颖乎尔诚能,无以冰炭置我肠!
颖师确实是有才能的人,可是别再把冰与火填入我肝肠 。
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