全诗是以一个孩子的语气写成，开头第一句“是我走的时候了，妈妈，我走了 。”给人以一种惋惜的感情所在，更像是一种一个孩子以自述的方式表达了对母亲的不舍，但又不得不这样，通过第二句：“当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：“孩子不在那里呀！”——妈妈，我走了 。”可知，孩子在趁着微明的天光，偷偷地溜走，当妈妈清早伸出双臂要抱他的时候，却惊诧地发现孩子不见了 。
再后来，他要告诉妈妈：“我要变成一股清风抚摸着你；我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻 。”室外的“清风”，水中的“涟漪”，无时无刻的触碰着母亲的肌肤，即便自己已然离去，却还要化作自然中的万物陪伴在母亲的身旁，不仅如此，作者接着用一系列的情景表达出对母亲的爱，“当雨点在树叶中淅沥时，你在床上会听见我的微语；当电光从开着的窗口闪进你的屋里时，我的笑声也偕了它一同闪进了 。”到了深夜，在母亲思念孩子不能成眠，醒着躺在床上时，他会从星空中向母亲唱着歌，哄着母亲入睡；他还要乘着月光趁着母亲睡着时，偷偷地躺在母亲温暖的怀里；他还要变成一个梦儿，从母亲眼皮的微缝中钻到睡眠的深处和她相会；在节日里，他融化在笛声里，整日的在母亲的心头震荡……当有人问起我们的孩子在哪里，作者最后通过母亲道出了他的所在：“他呀，他现在是在我的瞳仁里，他现在是在我的身体里，在我的灵魂里 。”
总之，全诗通过作者的描绘，一个顽皮、可爱的儿童形象活泼地呈现在我们面前，给人以感染 。也通过孩子与母亲所说的稚气的话语、天真的想象，讴歌了母子间真挚的感情 。
03
《榕树》一诗中，榕树也是朋友，也懂得孩子奇妙的心理 。在这首诗中，榕树成了那孩子的朋友 。诗人运用第二人称，通过“想做风”“想做你的影子”“想做一只鸟儿”“还想做那两只鸭”，生动的描写了孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想，也更间接的揭示了孩子与朋友之间深厚的友谊，彼此之间不离不弃 。
“你站在池边的蓬头的榕树”，“池边”是写榕树生长的位置，为下文的对话埋下伏笔 。“蓬头”是榕树的形态 。众所周知，在文学作品中，往往象征着故乡 。所以，诗人把榕树想像成孩子的朋友，再加上紧接着的下句“妇人们常到池边，汲了满罐的水去，你的大黑影便在水面上摇动，好象睡着的人挣扎着要醒来似的 。”“妇人”也便等同于母亲，在此，更能深刻揭示出作者意在抒发思乡怀母的感情 。“就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子”，诗人在这里把那孩子比作小鸟，以引起“榕树”的回忆 。
“诧异地望着你深入地下的纠缠的树根”，树根深埋于地下，本是我们看不见的，但从孩子的眼光来看，它是看得见的 。“树根”在这里作者运用的极为妥当，它起着一语双关的作用，含有“寻根不忘本”的意思 。
接着描写了三个日常生活画面：妇人们在池边汲水，日光在微波里跳舞，鸭子在芦苇的影子上游来游去 。这些生活画面都能勾起“榕树”对孩子的回忆 。
在这里，榕树是故乡的化身，同时也是妈妈的化身 。那孩子面对榕树的沉思和幻想，是思念故乡、思念妈妈的表现 。
在《新月集》里收录的这三首诗中，诗人以儿童的眼睛和心灵观察自然、感受生活，朴素地展现了孩子们童稚的想象和纯真的情感，引领我们飞翔到新月般天真美好的儿童世界里，重温童年的梦 。
04
书中另外一个就是《飞鸟集》，在这一集里，我个人还是最喜欢作者的那首流传已久的诗作《生如夏花》，在这首诗中，开篇的题记便告诉了我们对于生命的真谛，“生命，一次又一次轻薄过，轻狂不知疲倦” 。
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