③改革教科研考核制度 ， 变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核 ， 这样有利于激发教师参与课题研究的积极性 ， 推动教师自觉进行课题研究 ， 促进课题研究走进课堂 ， 努力提高课堂教学效率 。 考核将强调下列内容：对于申报课题的老师 ， 经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评选等方面将予以充分考虑 。 因此本学期要加强对“xx”课题申报的'宣传 ， 使广大教师明确申报课题开展研究的重要性 ， 为提高教师科研水平和教师专业发展奠定基础 。
二、开展课题研究活动
以课题研究课为载体 ， 进一步规范课题研究课的备课、磨课和教案书写 ， 促进教师立足课堂开展课题研究 ， 研究中要重视与教务处、教技室的合作协调 ， 引导教师认真上好每一节课题研究的公开课 ， 促进教师立足课堂开展课题研究 。 加强课题研究公开课的过程管理 ， 从备课到上课 ， 从听课到磨课等环节均需要加强指导 ， 确保课题研究公开课质量 。
三、重视课题研究的过程管理
尤其是加强课题研究的网络化管理 ， 做到期初有研究实施计划 ， 期中有学习、活动、研讨 ， 期末有学期研究小结 ， 所有资料尽可能充实到学校课题研究的网页中 ， 在网络中全程展现我校的课题研究动态 ， 提高课题研究的真实性和实效性;重视课题成果的积累与推广 ， 每位课题研究者每学期要上交课题阶段性研究成果 ， 一份课题研究工作报告和体现课题研究的成果 ， 并编辑课题研究成果集教师版《二中教育》、学生版《海棠》《二中校报》(暂命名) ， 为“xx”课题的研究与推广积累一手资料 。 开展立足于课堂的教科研活动与培训 ， 重视开课资料和培训资料的整理归档 ， 充分体现活动的全过程 ， 努力提高管理实效 。
科研年度工作计划 篇6 一、指导思想：
以学校工作计划为依托 ， 以现代化的先进的教科研理论为先导 ， 顺应社会现代化发展的趋势 ， 坚持与时俱进 ， 进一步完善教科研网络 ， 规范课题过程管理 ， 继往开来 ， 务实创新 ， 扎实科研 。
二、具体工作：
1．进一步完善教科研网络 。 以课题中心组为点 ， 向全校教师全面铺开教科研活动 ， 以点带面 ， 以面促点 ， 推动教科研工作的平衡、纵深发展 。 继续开展好各学科教研活动 ， 每月活动1次 ， 活动讲究实效 ， 要在实践探究上下功夫 ， 在提高理论水平上下功夫 ， 为课题研究操作引好路 。
2．规范课题研究的过程、结题管理 。
(1)根据实际情况 ， 做好各课题的过程和结题工作 ， 确保原有课题的延续性 ， 以保证原有课题的顺利进行 。
(2)抓好各课题课堂教学活动的展示 ， 课题组组员要上好实践课、网络课 ， 作好对比测试等各类活动、研究的原始资料的收集记载工作 。 （如：记录卡、追踪档案、阶段小结等） 。
(3)坚持教科研与教育教学实践活动的紧密结合 ， 把课题研究融入课堂 ， 融进班级管理、学生管理 ， 并在学期中的各类课堂教学活动中对本课题研究要有所展示 。
（4）抓好课题的资料建设 ， 各课题组的课题资料要全面系统 ， 个案追踪材料要力求“原始化” ， 期末要组织课题资料大检查 ， 为我校重点课题的结题做好准备 。
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