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教室扫地二年级作文【范文7篇】( 二 )

小知识


2、教材特点
⑴围绕专题整合教材内容 ， 每一组教材均以“导语”的形式点明专题 ， 识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际 ， 展示台等内容都围绕着本组的专题安排 。
⑵识字课内容丰富 ， 形式多样识字课的内容围绕本组的专题 ， 而且形式多样 。 有的描写秋天美丽景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语 ， 有的表达爱国之情的三字经 ， 有讲思想方法、给人启迪的成语 ， 有提倡团结合作的 ， 有教学生怎样做人的对联 ， 还有反映人和动物和谐相处的.拍手歌 。
⑶课文内容丰富 ， 体裁多样 ， 具有时代感 ， 贴近儿童生活 。
本册教科书与九年义务教育同册教材相比 ， 大幅度地更新了课文 ， 更新率达50％ 。 课文体裁多样 。 童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有 ， 有较强的可读性和趣味性 。
⑷课后练习重视联系学生的生活实际 ， 着眼于积累语言 ， 启发思维 ， 培养语文实践能力 。
⑸突破传统教材的呈现方式 ， 增强亲和力 。 编写角度由服务于教师的教转向服务于学生的学 。 教材的呈现方式 ， 有利于学生发现、探究 。 “语文园地”里设有“展示台”一栏 ， 给学生提供展示学习成果和才能的机会 。
⑹教材内容具有开放性和弹性 。
本册教材规定了识字量认识450个 ， 但同时又引导学生在生活中主动认字 ， 鼓励学有余力的学生多认字 ， 超过规定的识字量 。 在识字方面 ， 每课要求认识的字体现基本要求 ， 学有余力的学生可以多认 。
教室扫地二年级作文【范文7篇】五星期六 ， 我们家来了两位客人 ， 外公和表妹 。 爸爸知道后马上买了一些菜回来 。 吃好中饭 ， 爸爸就和外公亲切地交谈起来 。 他们两人一边交谈 ， 一边抽烟 。
过了一会儿 ， 他们就抽掉了许多支香烟 。 我看了看地上 ， 香烟头丢得到处都是 。 我想这么多的香烟头 ， 太不卫生了 。 我来动手整理一下吧 。 我等爸爸带着外公走到外面去的时候 ， 就拿了扫帚和畚箕扫了起来 。
我先扫里面 ， 再扫外面 。 我扫出了许多垃圾 。 那些垃圾多得快堆成了一座小山 。 接着 ， 我把垃圾扫到畚箕里面 。 我用左手拿着畚箕 ， 右手拿着扫把 ， 一边往畚箕里面扫 ， 一边往后退 。 我同时把垃圾扫扫拢 。 我把垃圾全部扫到了畚箕里 。 然后 ， 我端起畚箕走到门外倒到垃圾箱里 。 然后 ， 我休息了 。
【教室扫地二年级作文【范文7篇】】这时 ， 外公回来了 。 他看到干净的地面问我：“这地是不是你扫的？”我说：“是啊 ， 这没有什么 。 而且老师要我们做家务事 。 正好你们把香烟头扔到地上 ， 就由我来扫 。 我还要谢谢你们提醒了我 ， 让我把作业全部做好了 。 ”外公笑着说：“那得谢谢你们的老师 ， 是他让你们做家务活的 。 ”“是啊！”我笑着说 。
教室扫地二年级作文【范文7篇】六今天 ， 我要扫我们住的楼栋里的`楼梯 。
我先在家里拿上扫帚 ， 撮箕 ， 开始从最上面扫 。 我先把那一层的垃圾扫到一块儿 ， 再把它们扫进撮箕里 。 然后 ， 我又开始扫倒数第二层 ， 也按同样的顺序来扫 ， 没问题 。 可是倒数第三层的时候就麻烦 了 ， 因为这一层和那两层的垃圾合起来一样多 。 于是 ， 我就想了一个办法：拿两个扫帚一起扫 。 果然有效 ， 很快 ， 我们这栋楼的楼梯变得干干净净了 。
终于 ， 我体会到清洁工的辛苦了 。 所以我们要珍惜清洁工的劳动 ， 要珍惜干净的环境 。 所以大家一定不要乱扔垃圾 。

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