【试卷分析怎么写】
1从逐题分析到整体分析
从每一道错题入手 ， 分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等 。
分析思路
①这道题考查的知识点是什么？
②知识点的内容是什么？?
③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？
④这道题的解题过程是什么？
⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上 ， 学生就可以进行整体分析 ， 拿出一个总体结论了 。
通常情况下 ， 学生考试丢分的原因大体有三种 ， 即知识不清、问题情景不清和表述不清 。
所谓“知识不清” ， 就是在考试之前没有把知识学清楚 ， 丢分发生在考试之前 ， 与考试发挥没有关系 。
所谓“问题情景不清” ， 就是审题不清 ， 没有把问题看明白 ， 或是不能把问题看明白 。 这是一个审题能力、审题习惯问题 。
所谓“表述不清” ， 指的是虽然知识具备、审题清楚 ， 问题能够解决 ， 但表述凌乱、词不达意 。 上述问题逐步由低级发展到高级 。 研究这三者所造成的丢分比例 ， 用数字说话 ， 也就能够得到整体结论 ， 找到整体方向了 。
2从数字分析到性质分析
要点有三
①统计各科因各种原因的丢分数值 。 如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等 。
②找出最不该丢的5～10分 。 这些分数是最有希望获得的 ， 找出来很有必要 。 在后续学习中 ， 努力找回这些分数 。 如果真正做到这些 ， 那么不同学科累计在一起 ， 总分提高也就很可观了 。
③任何一处失分 ， 有可能是偶然性失分 ， 也有可能是必然性失分 ， 学生要学会透过现象看本质 ， 找到失分的真正原因 。
3从口头分析到书面分析
在学习过程中 ， 反思十分必要 。 所谓反思 ， 就是自己和自己对话 。 这样的对话可能是潜意识的 ， 可能是口头表达 ， 最好书面表达 。 从潜意识的存在到口头表达是一次进步 ， 从口头表达到书面表达又是一次进步 。
书面表达是考后试卷分析的最高级形式 。 所以 ， 建议学生在考试后写出书面的试卷分析 。 这个分析是反观自己的一面镜子 ， 是以后进步的重要阶梯 。
4从归因分析到对策分析
以上分析 ， 都属现象分析 ， 在此基础上 ， 学生就可以进行归因分析和对策分析 。 三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样” ， 归因分析回答“为什么” ， 对策分析回答“怎么办” 。
写自己错的题目为什么会错的原因 。 自己同过这次考试有什么经验 。 下次考试如何对待 ， 会怎么做 。 比如什么细心点啊什么的
例如 这次考试 ， 我因为粗心大意也丢了不少分数 ， 一个是没有看清题 ， 另外一个就是计算失误 。 这些都是不该丢的分 ， 在以后的学习中我会更加注意改正 ， 争取在下次考试中不再范类似低级失误 ， 把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试 ， 发现了我许多知识没有掌握好掌握牢 ， 没有彻底弄懂弄会 ， 我要在以后学习中尽快补起来！！
例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了;
从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练;
知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了;
做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等
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