二、见实习阶段
(一)见习阶段
1、认真听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级情况的介绍 。 了解实习园、班的一般情况 。 鼓幼实行的是基本课程 ， 采取单元教育法 ， 并且一直采用小组化教学模式 ， 所以幼儿在上课时分为两组 ， 我认为这样更符合幼儿的心理发展特点 ， 也使课堂更容易管理 。
2、见习幼儿全天活动 。 通过三天的见习 ， 我对幼儿的一日作息制度、内容安排、常规要求差不多已心中有数 。 加上学习原任教师传授的工作经验 ， 我以为我组织的活动一定会达到较好效果 ， 其实不然 ， 作为一个新老师 ， 你带给幼儿的是新鲜感 ， 这使幼儿非常喜欢你 ， 望着他们迫切的眼神 ， 我不由得紧张起来 ， 一个问题问出口 ， 自己就觉得问问题的角度面太广了 ， 这使幼儿不能很快地抓住问题的重点 ， 当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时 ， 所有幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上 ， 你必须思索如何把它拉回来?这是没有经验的我们始料未及的 。 终于你想出了解决的方法 ， 可下面一个环节 ， 又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词 ， 现在早已支支吾吾 。
3、尽快地熟悉全班幼儿的姓名 ， 熟悉幼儿园环境 。 在第一个星期 ， 我已经可以非常自信的说出每位幼儿的名字了 ， 这为我后期的实习打下了坚实的基础 。
(二)实习阶段
1、认真制订详细的每日计划和课时计划 。 提前三天将计划交给指导教师审阅 ， 经同意后方能试教 。 这是园长的规定 ， 在当时看来觉得很苛刻 ， 但现在想起觉得非常可行 ， 从自己拟出一份教案 ， 到老师修改 ， 再到自己完善 ， 到最后的教具准备 ， 起码也要三天时间 ， 而且 ， 提前交教案 ， 也给自己留出了充分的准备时间 。
幼儿园教育实习总结2 根据综合实践环节教学大纲的要求 ， 同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的经验 ， 为毕业后的工作能更顺利地开展 ， 我于20xx年10月8日至20xx年11月10到鹤山市共和镇大凹幼儿园进行了为期四周的教学实习 。 一个月的实习下来 ， 感觉获益良多 。 以下是我对这一个月实习的深刻总结 。
一、教育实习基本情况
(一)实习任务的见习
我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习 。 见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划 ， 活动流程 ， 熟悉实习所在班级的基本情况 ， 跟幼儿接触、沟通 ， 建立良好的关系的同时 ， 对各个幼儿特点有初步的了解 。 对幼儿的一日活动特点 ， 知识的掌握程度 ， 对知识的接受能力有一个初步的了解 。 幼儿园的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行两天的见习 。 在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么 ， 更多是观摩 ， 留意帮教我的老师如何开展工作 。 但是我并没有闲着 ， 从一进园开始我就开始了做保育工作 ， 并尝试和见习班级的小朋友进行沟通 。 孩子们太天真可爱了 ， 很快就接受了我 ， 我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作 。
(二)一个星期的保育工作实习
实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周 ， 在这一周我是学习保育 。 保育老师的工作很多也很细 ， 甚至可以说很繁琐 。 所以我基本上都是跟在保育老师的后面 ， 她做什么我就去做什么 ， 但是要求还是很高 ， 需要细心与耐心 。 我每天认真的配合保育老师一起积极的完成保育工作 ， 包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所 ， 给幼儿洗玩具 ， 洗毛巾 ， 帮幼儿梳头 ， 还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情 。 这些工作看似琐碎 ， 但在幼儿的成长照顾中非常重要 。 例如这几天的早晚温差变化大 ， 幼儿进园时都穿了较多的衣服 ， 但随着气温变高或因为活动的原因 ， 孩子会发热出汗 ， 临放学时安静下来了 ， 同时气温下降 ， 他们又会觉得冷 ， 这些情况保育教师都要认真细心把握 ， 及时为孩子增减衣服;同时要留意每个小朋友的身体和精神状况 ， 发现有不适的及时通知园长和家长及时处理 。 这些工作既要要保障幼儿得到健康快乐的成长 ， 又不应当影响老师的集中教育工作 ， 因此对保育老师的细心和耐心都有比较高地要求 。 但我觉得 ， 带着对孩子的关心和爱 ， 这些工作虽然累 ， 却不苦 。
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