幼儿园教育实习总结5 时光飞速 ， 实习的日子就这样无声无息的过去了 。 回头看看这几个月 ， 有开心、有难过、有辛酸 ， 但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法 。 我怀着欣喜的心情来到了Xx幼儿园进行实习生活 ， 这次实习让我感受到了幼儿园的一日生活 。 工作中有苦也有乐 ， 但更多的是收获 ， 这次实习我受益匪浅 。 古人云：“纸上得来终觉浅 ， 要知此事必躬行” 。 这是一次理论与实践相结合的实习 ， 把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识 。 在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师 。
一、唯有热爱 ， 才能坚持
初入幼儿园的一星期 ， 还不需要组织教育活动 ， 我的主要任务是“观察”和“协助” ， 观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现；协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动 ， 幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看 ， 都是那么的陌生 。 每天都在擦拭工作中开始 ， 擦拭完教室 ， 马上要指导来园的幼儿洗手、漱口、吃早餐 ， 刷牙、喝牛奶、喝水、吃中饭、刷牙、起床、穿衣服、吃午点、喝水？？每个环节都紧紧相扣 ， 没有一点喘息的时间 ， 而我就像个机械的陀螺 ， 不停地转动 ， 同时还要不停地唠叨：“小米 ， 要挽袖子哦 。 ”“成成 ， 快来刷牙 。 ”“夕夕 ， 小椅子摆正 ， 小胸脯贴桌子 ， 大口吃饭 。 ”一天下来 ， 口干舌燥 ， 浑身酸痛 ， 连说话的力气都没有了 ， 除了身体上的疲乏 ， 更重要的是心灵上的空虚 。
我慢慢开始体会到“寓教育于生活”的真正意义 ， 幼儿在园的一日生活中处处蕴含教育问题和时机 ， 真正优秀的教育工作者会敏锐地发现这些问题 ， 并且及时恰当地做出指导 。 这样教育的意义要远远大于单纯的教育活动 ， 所以 ， 幼儿教育的工作看似很繁琐 ， 但它不是简单机械地重复 ， 在看似繁琐的过程中发现教育的内容 ， 才能真正实现幼儿教育的意义和价值 。 而要做到这样敏锐地观察、耐心地指导 ， 没有对教育事业的热爱 ， 没有对孩子们的爱和责任 ， 将是一纸空谈 。 我很庆幸遇到了一位对教育事业充满激情 ， 对幼儿充满爱心的老师 ， 让我在实习开始就明白了这么简单却很重要的问题 。 这样的认识直接影响到了我接下来的实习工作 ， 鼓舞着我顺利、圆满地完成了接下来的实习任务 。
（一）教育教学工作
1、在教育教学工作中 ， 我分析本班孩子情况 ， 根据《纲要》和教材要求 ， 认真制定学期工作计划 ， 备好每一次活动 ， 开展了丰富多彩的教育活动 ， 开阔了孩子们的视野 ， 帮助他们获得了丰富的生活经验 。 我们注重发挥班级的环境作用 ， 定期更换班级的主题墙、家园栏内容 ， 开设了礼仪栏 ， 为孩子开辟动手的小天地——数数动动、拼拼摆摆等 ， 充分利用班级的小栏目、小角区 ， 使他们有动手动脑的场所 。 另外 ， 我们班还开展了班级教学观摩 ， 亲子活动 。
注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力 。 通过教师的努力 ， 他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣 ， 能积极主动地参加各类教学活动 ， 喜欢参与操作性较强的活动 ， 如美工活动 ， 音乐活动等 ， 并能学习用普通话进行简单的表达和交流 ， 大部分幼儿能大胆地发表自己的意见 ， 对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情 ， 乐于勇敢地在集体面前发言和表演 。 幼儿在兴趣爱好的驱动下 ， 积极参与各项娱乐表演活动 。
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