在读书月活动中 ， 我拟定了读书计划 ， 按计划和妈妈一起进行亲子阅读 ， 我们阅读了《女生日记》 ， 它讲述了女生冉冬阳的一些有趣的故事；看了高尔基的《童年》 ， 了解高尔基的童年 ， 感悟长辈的童年 ， 回想自己的童年生活；通过《森林报》我了解了动物的生活习性 。 同时被《鲁滨逊漂流记》中离奇曲折的情节深深吸引 ， 更被鲁滨逊敢于冒险乐观的性格所折服 ， 最后我明白了一个人 ， 无论在怎样的境遇里 ， 都有一缕阳光照着你 。 最后 ， 我将书中学到的精彩片段、好词好句、成语、名人名言记录下来 ， 打印 ， 装订成一本读书成果集 。
在读书活动中 ， 我获得了不少收获：打字速度加快了、文字排版更清晰规范了、还学到了不少精彩片段、名人名言、故事、现代诗等 。
书是人类进步的阶梯 ， 为了让我开阔视野 ， 学到更多的知识 ， 我要读更多的书！！
读书月活动总结4 读书使人明智 ， 读书使人聪慧 ， 读书使人高尚 ， 读书使人文明 ， 读书使人明理 ， 读书使人善辩 。 努力营造“热爱祖国 唱响和谐”的读书氛围 ， 弘扬“热爱祖国建设和谐社会”的精神 ， 养成良好的读书习惯 ， 提高师生审美情趣和人文底蕴 ， 让学生快乐读书 ， 让书本成为全校师生的朋友 ， 让师生在读书活动中受到教育 ， 我校特开展了“读书月”活动 。
为落实上级关于读书系列活动通知的有关精神 ， 以“让阅读成为我们的习惯”为主题 ， 大力倡导读书风尚 ， 培养良好的阅读习惯 ， 把我校打造成书香四溢的校园 ， 让学生养成多读书、读好书、好读书的习惯并在读书活动中陶冶情操 ， 我校扎实有序地开展了读书月系列活动 。
学校老师对读书月活动目的对学生进行讲解 ， 带领学生们走进阅览室 ， 让孩子们在书的海洋里遨游 ， 孩子们在认真寻找属于自己的那本书 。 还有读书在校园 ， 为打造书香校园 ， 我们与学生一起努力 。 学生一起认真看书的情景
通过开展形式多样的读书活动 ， 学生读书的热情进一步激发 ， 读书的习惯也基本养成 ， 读书交流的风气逐渐形成 。 在读书活动中 ， 同学们学到的不光是知识 ， 更多的是开阔的思路和做人的道理及对祖国、人民最朴素的感情 。
读书月活动总结5 日前 ， 为着力打造“学习型站区” ， 在“大学习”活动的浓厚氛围下 ， 西地收费站组织开展“书香伴我行”读书月线上打卡活动 ， 全力推动“全面大学习全员大学习”向纵深开展 。
活动以“书香伴我行”为主题 ， 要求站内职工在读书月内 ， 每天进行线上阅读打卡 ， 分享读后感悟 ， 旨在鼓励职工养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯 ， 营造出浓郁的学习氛围 。 活动期间 ， 站内职工阅读范围从《西游记》《三国演义》等中国传统读物到《呐喊》《信仰的力量》等现当代读物 。 活动中 ， 职工们将阅读感悟以备忘录、便签、手写笔记等多种形式在站务微信群内呈现 ， 达到了“一个人读多本书”的效果 。 站内职工崔宇琛表示：“每天都能看到别的同事上传读后感 ， 感觉自己不能落后 ， 挤时间也要读半小时书 ， 现在觉得自己在不断进步 ， 不断向优秀靠近 。 ”
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