时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写计划吧 。 我们该怎么拟定计划呢？以下是小编精心整理的幼儿大班个人工作计划4篇，希望能够帮助到大家 。
幼儿大班个人工作计划 篇1 一、 基本情况分析：
本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，喜欢参加艺术活动，愿意动手动脑，愿意表演，展现自己 。 但也有部分幼儿胆小，不愿意在大家面前展示自己，为了促进幼儿更好发展，针对幼儿不同特点，特制定本计划 。
二、 领域目标：
艺术领域
音乐
歌唱
1、能用自然好听的声音有表情地歌唱（音域以c1—c2为主），能大胆地、独立地在集体面前进行歌唱表演，乐意在集体中尝试用不同的合作表演形式歌唱（齐唱、独唱、领唱，简单的两声部轮唱） 。
2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点 。
3、能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出 。 韵律活动
1、喜欢参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈 。 体验用动作、表情和姿态与他人交流的乐趣 。
2、能感受、记忆音乐的基本情绪变化，并能及时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合 。
3、能够在动作表演过程中学习选择并较熟悉地使用一些简单的道具 。
演奏活动
1、愿意参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调一致，声音和谐、好听 。
2、尝试根据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地根据教师指挥的手势开始、结束和变化演奏 。
3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规 。 欣赏活动
1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的快乐 。
2、能感受个性鲜明、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的认识，产生一定的联想，用外部的动作加以反应 。
3、尝试根据音乐特点所描绘的形象及情节展开想象，并运用不同的艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解 。
美术
绘画
1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣 。
2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己熟悉的物体 。
3、能熟练地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰 。
4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣 。
手工
1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简单的组合和装饰，制作有趣的玩具 。
2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿熟悉的生活物象 。
3、在中班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象 。
欣赏
欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象 。
三、活动安排
二月份
第1周 主题一 爱心对对碰
次主题一 团团圆圆
第2周 次主题二 甜甜蜜蜜
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