五年级上册的第7课的作文【通用4篇】( 二 )


老班长和我们留在队伍后面 , 三个病号走不快 , 饥饿又威胁着我们 。 一天 , 老班长发现一条小鱼 , 打那以后 , 我们每天都会有鱼吃 , 但老班长自己 , 却从来没吃过 。 老班长吃的'是剩下的鱼骨和草根 , 我发现了 , 失声喊起来 , 老班长告诉我 , 一个党员就要服从党的分配 , 小梁 , 你的任务是安定两个小同志的情绪 , 我是帮助你们出草地的 , 要是有个三长两短 , 我怎么向党报告呢?望着老班长严峻的脸 , 我哭了 。 次日 , 端上来的鱼汤特少 , 我拿着碗 , 怎么也送不到嘴边 。 老班长严厉的告诉我 , 不要太脆弱!渐渐靠近草地边了 , 老班长却不见了 , 他晕倒在水塘边 , 当我给他送鱼汤时 , 老班长以奄奄一息 , 他断断续续的要我们别浪费东西 , 喝了走出草地 。 我正要答话 , 老班长的手以垂了下去 , 我抽噎着 , 拿着鱼钩 , 我要把这个鱼钩送到烈士馆 , 这个闪着金色光芒的鱼钩!
五年级上册的第7课的作文【通用4篇】四“开卷有益”是我国一句流传已久的成语 , 而如今开卷是否有益呢?已经值得我们认真考虑了 , 我们班还就此展开了辩论会i , 我们一起去同学们都是怎么说的吧!
今天在我们班开了一次别开生面的辩论会 , 同学们发言踊跃 , 气氛非常热烈 。
我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题 , 进行辩论 。 同学们个个巧舌如簧 , 你来说 , 我来辩 , 都互不相让 , “杨可!”老师叫道我 , 因为我是支持“开卷有益”的正方 , 我是这样说的:“我认为开卷有益 , 因为我们可以从某些书籍中学会并懂得一些知识 , 例如:”十万个为什么“”天文小百科“等……
我讲完之后 , 正方的同学们给予了我非常热烈的掌声 , 我坐下来 , 暗喜没人反驳 , 突然 , 就来了这么一位“不速之客” , “小乌龟”――尹依然 。 天呐 , 怎么老天给我找了一个“女强人”?看来 , 这次辩论会反方是赢定了 , 喂?我们正方的主力中心怎么没举手 , “程九程 , 你怎么不举手呢?你写的很好呀!”我们正方的同学叫他 。 嘻 , 你看到这一定心里有了疑问 , 为什么有人叫“aba”式的名字 。 其实 , 他并不叫程九程 , 而是叫程九铭 , 程九程是四年级下学期 , 一节音乐课上 , 音乐老师叫错了程九铭的名字 , 我们把这个老师给他起的名字叫成他的外号 , 叫顺口了 , 就一直叫这个名字了 。
【五年级上册的第7课的作文【通用4篇】】辩论会就要结束时 , 老师告诉我们正方的反方都不完全对 , 有的书可以看 , 是好书 , 但也有某种书会让青少年误入歧途 。 所以双方都不完全对 。 开完今天的辩论会 , 我明白了:“要读好书 , 不要什么都读 。 ”

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