上课铃悄悄拉开了序幕，我们快速回到座位，不约而同地从书包拿出材料 。 几乎每个课桌上都有五彩缤纷的卡纸，连起来一看，真像一块大彩布 。 终于老师面带微笑走进教室，对我们说：“同学们，今天这堂课我们来做一个手工游戏----手拉手 。 ”一听“游戏”这两个字眼，我们这些整天泡在书里的学生顿时欣喜若狂 。 纷纷鼓掌“耶！”“静一静，再吵的同学不准他学！”老师一声令下，我们当然乖乖听话 。
“好，第一步，大家先把手中的卡纸对折3下 。 ”老师说着把手举得高高的，反复给我们演示 。
“好了吗？”
“好了 。 ”
“现在进行第二步，大家在折好的一个面上紧靠折痕，画一个‘半人形’” 。 老师说完并在黑板画了下示意图 。
“第三步，你们拿小刀，沿着轮廓剪下来，再慢慢拉开 。 ”
我们迫不及待地拉开，竟是一个个小人手拉手好像在对我笑，我也笑着玩弄小人 。 “大家知道‘手拉手’运用了什么原理吗？”老师问道 。 我们大家仔细观察一番，便异口同声地说道:“是轴对称图形原理 。 ”
“真不错，这个手工就是让你们更深一步了解轴对称图形的含义 。 所以大家以后在玩的过程中不仅玩出快乐，还要玩出知识，知道了吗？”
“嗯！”……
这堂课虽然过去很久了，但在我脑海里仍记忆犹新，因为它使我知道玩也是有学问的 。
种花真有趣作文【精选5篇】四今天，妈妈带我去鄞州图书馆看书、赏荷花 。
鄞州图书馆边上的小池里养了荷花和睡莲等等 。
一下车，一阵清香扑鼻而来，让人感觉心旷神怡 。 啊!原来是池里的荷花和睡莲开了 。 瞧!一朵朵盛开的荷花亭亭玉立地探出水面，像一群“仙子”在办夏天的舞会 。 荷花有红的、粉的、白的、紫的……争奇斗艳，千姿百态 。 哇!还有莲蓬，一个个莲蓬像一个个绿色的话筒 。 这时有几只蜻蜓飞来了，停在一个尖尖的花苞上，我想起了杨万里的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 。 荷叶圆圆的，绿绿的，像是撑开的一把把大伞，一片挨着一片，一派“接天莲叶无穷碧的，映日荷花别样红”的景象 。 大伞下面的水草长得特别嫩绿，依偎在荷叶下面，还有一群小鱼儿在荷叶底下自由自在地游来游去，有时还会溅起一朵朵美丽的水花 。 在这炎热的夏天里，荷叶就是它们的遮凉棚 。
天空滴答滴答下起了小雨，小雨点欢快地落在荷叶上跳来跳去，像是一群顽皮的孩子在跳蹦蹦床，玩累了就躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛 。 我轻轻地一摇荷叶，水珠就骨碌碌滚了下来，像珍珠洒到水面上，非常好玩 。
雨后的荷花显得更加生机勃勃，我恋恋不舍地向图书馆走去 。
种花真有趣作文【精选5篇】五今天，我和同学一起玩泥沙 。
吃好午饭，我就来到一个同学的家里 。 她说：“我们去玩泥沙好吗？”“好，太好了！”我拍着手说 。 然后，我们就走出去来到附近的一个沙堆前 。 接着，我们两人挽起了衣袖干了起来 。
这时，又来了几个同学，他们也要和我们一起玩泥沙 。 我们同意了 。 他们也参加了进来 。 我们几个人跑到了沙堆上面拿起了一根树枝挖了起来 。 我先拿树枝向沙子里面一插，再用力往旁转动 。 洞越转越大，沙子也松了 。 我还用双手把沙子挖到旁边 。 这时，一个同学过来在旁边帮我挖沙子 。 我们两个人就一起用手挖 。 挖呀挖，挖到底下碰到了湿沙子 。 我觉得这湿沙子真好玩 。 于是，我就做了一个沙球 。 有一个同学做了一条沙子轨道 。 有两个人去取水 。 等他们拿来了水，我们就开始做沙球 。 我们从小球做起，慢慢地加上沙子，将沙球越做越大 。 等到做到和真的足球一样大的时候，我们就不再加沙子了 。
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