2、实践—交流
(1)x月x日 ， 全校教师读书会 。
(2)开学后 ， 学校开展两个层面的读书交流会：五年内青年教师“扬帆论坛”、各教研组组推荐人员举行读书交流会(各年龄层的老师都有) 。
(3)读书心得评比活动
各项活动以具体通知为准 ， 其他未尽事宜 ， 另行通知 。
寒假计划 篇7 不知不觉中 ， 一个学期的学习就结束了 ， 初三生又迎来初中阶段的最后一个寒假 。 寒假和春节期间 ， 考生可以适当放松 ， 同时也要静下心来做好下学期的规划 。 特别提醒的是学习还是不能放下 ， 考生可以将学过的知识归类 ， 整理上学期的试卷 ， 把自己容易犯的错误总结在一个本上 ， 如果有不懂的知识点 ， 就记下来等开学问老师 ， 寻求解决 。
用好记忆时段
我们从一些中学了解到 ， 有的初三生一到寒假就彻底放松 ， 把学习完全忘到了脑后；有的则把学习安排得过于紧凑 。 北京汇文中学老师丰来迎认为 ， 这些都是不科学的 。 她建议初三生做一个寒假计划表 ， 用小本记下自己每天要做的事情 ， 按照计划学习 。
寒假里 ， 初三生可自由安排学习时间 ， 北京师范大学心理学教授沃建中提醒 ， 初三生利用记忆效果的时段复习会事半功倍 。 起床后半小时和睡前半小时是记忆效果的时段 ， 初三生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点 ， 效果会更好 。 各学科的复习穿插进行 ， 也利于提高效率 。
合理制订复习计划
中考看的是考试总分 ， 考生各科成绩均衡很重要 。 初三生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯 。 沃建中认为 ， 纠正偏科首先要解决心态问题 。 很多考生数学不好 ， 主要是害怕数学 ， 认为自己没有数学天赋 ， 学不好 。 其实只要努力 ， 大部分学生的偏科现象都可以纠正过来 。
根据期末考试结果 ， 初三生要抽出时间认真总结教训 ， 找出自己的强弱项 ， 并强化强项 ， 弥补弱项 。 弱项提高分数的空间很大 ， 考生要认真分析自己弱项的问题所在 ， 找到弥补的办法 。 除了在弱项上多花时间外 ， 强项也不能放松 。 有的考生觉得自己平时数学不错 ， 就很少花时间在数学上 ， 结果到了中考时 ， 数学成绩反而下降了 。
别忘搜集作文素材
不少初三生对作文头疼的原因是觉得没东西可写 。 对此 ， 北京师范大学附中老师高超提醒 ， 寒假时间相对充裕 ， 初三生要学会观察生活 ， 积累作文素材 。 寒假中 ， 初三生要有意识地思考一些问题 ， 并注意积累 ， 多看、多听、多想、多练习 ， 提高观察、分析能力 。
不少同学喜欢利用假期阅读课外书 。 高超建议 ， 初三生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上 ， 如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等 。 这对写好作文有帮助 。
老师还提醒初三生 ， 寒假生活要劳逸结合 ， 可多和父母、老师或同学沟通交流 ， 减轻压力 ， 保持良好心态 。
对于初三学生而言 ， 如何过好寒假十分重要 。 下学期就要参加中考了 ， 压力大 ， 寒假里需要调整好心态 ， 以正确面对中考 。
这个时候不要把精力花在集中攻克难题上 。 中考时 ， 阅读难题等题目是体现试卷难度和区分度的部分 ， 一般学生很难攻克 。 对多数学生来说 ， 在寒假专攻难题往往没效果 ， 反而容易因此产生不自信心理 ， 影响今后的学习情绪 。
同学们应静下心来梳理三年所学的基础知识 ， 查漏补缺 。 中考时 ， 汉字书写、拼音、重要作家作品常识等基础知识题目 ， 区分度不大 ， 难度相对较低 。 很多同学却因为平时不够重视 ， 在这些题上丢了不该丢的分 。 而且这部分知识面积大 ， 等到中考前复习就会来不及 。 眼下 ， 利用寒假复习正是一个好机会
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