5、活动时间：20xx年1月19日—2月9日（详见附件）
（二）科技展品参观体验 活动内容：参观体验走廊及各展室的科技展品
2、活动形式：参观体验
3、实施过程：在中心专人指导下 ， 进行参观及体验
4、活动对象：全市中小学生（可由家长陪同参观体验）
5、活动时间：20xx年1月19日—2月26日（需提前预约）
周一至周五（春节期间除外） 8：30—3：30
四、有关要求：
本次开放活动 ， 学生均自愿参加 ， 学校及家庭要提前做好学生往来及活动中的安全、纪律等方面的教育 ， 确保活动安全、有益 。
2、学生到中心开展参观及实践体验期间 ， 中心将对每名学生的活动情况进行记录与评价 ， 评价结果将通过适当的方式反馈给学校或家长 。
五、开放地点及联系方式：
开放地点：
1、西岗区中小学综合素质教育中心
2、西岗区工人村工十巷2号
3、乘车路线：18、19、414、407路公交车工人村站下车 ， 海达广场大连锁厂后身 。
4、联系电话：
5、电子邮箱：
寒假计划 篇3 一、指导思想
【【实用】寒假计划范文集合4篇】 进一步构建“书香校园” ， 提升我组教师人文底蕴和专业素养为目标 ， 让组内教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华 ， 不断更新教育教学理念 ， 促进自身专业发展 ， 打造学习型教师群体 。
二、活动目标
1、通过读书活动 ， 转变教育观念 ， 提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力 。
2、通过读书活动 ， 实现教师有效积累 ， 补充教育理论知识 ， 改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平 ， 将读书所得运用于实践 ， 推进课程改革进程 ， 有效改进自己的教学行为 ， 促进教师专业发展 。
3、通过读书活动 ， 树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观 ， 丰富自身人文涵养 ， 强化自身修养 ， 建立新型的师生关系 ， 塑造良好的教师形象 。
4、通过读书活动 ， 加强教师队伍的建设 ， 形成积极进取、努力学习的氛围 ， 构建有特色的书香校园文化 ， 形成校园文化特色 。
三、读书内容
1、每位教师寒假期间阅读一本教育教学专著
（推荐书目：《爱弥儿——论教育》——卢梭）
2、每位教师寒假期间观看教育类影片一部 。
（推荐影片：风雨哈佛路（HomelesstoHarvard：TheLizMurrayStory） ， 是美国一部催人警醒的电影 ， 通过一位生长在纽约的女孩莉斯 ， 经历人生的艰辛和辛酸 ， 凭借自己的努力 ， 最终走进了最高学府的经历 ， 表达了一个贫穷苦难的女孩可以用执著信念和顽强的毅力改变了自己、改变人生的主题 。 风雨哈佛路也被评选为最励志的电影 。 ）
四、活动要求
1、读书以个人自学为主 ， 并养成不动笔墨不读书的习惯 ， 勤于做读书笔记 ， 写好心得体会 。 每天确保半小时的读书时间 ， 让读书成为自己的自觉行动 ， 学习成为自己的一种需要 。
2、充分利用网络 ， 进行网上阅读 ， 了解、把握教育教学的信息和动态 。
3、坚持读书与反思相结合 ， 带着问题读书 ， 寻求解决问题的方法 ， 在假期结束之前完成1500字左右的读后感一篇 。
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