2、团队活动集中教育 。
少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节 。 少先队定期开展以环保为主题的班队会 ， 保证教育的一致性 ， 并结合植树节、地球日、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动 。 如在本学期开展了“保护环境从身边做起”的主题大队活动 ， 开展“争当环保小卫士”活动 ， 由政教处发出倡议 ， 全校师生积极响应 ， 每个学生都写出一份
“争当环保小卫士”决心书 ， 用实际行动美化环境 ， 净化心灵 ， 结合活动的开展 ， 团委评选出40名校园环保小卫士带领其他学生在学校进行“弯弯腰、捡垃圾”的主题环保活动 ， 利用校园广播、板报等大力宣传 ， 从而增强了全体师生的环境意识 。
3、家长学校延伸教育 。
为了进一步提高全民的环境意识 ， 增强社会的共同责任感 ， 我们把环保教育工作延伸到家长学校中 ， 在家长学校工作会议上 ， 学校有计划地就如何提高市民素质 ， 增强环保意识做了专题讲座 。 并让每位学生把环保知识讲述给家长 ， 共同参与学校和社会环保活动 ， 共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动 ， 从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来 ， 促进了环境教育工作的开展 ， 使环保活动成为全社会的共同目标 。
四、取得了阶段性成果：
1、环境意识增强 。
在环境知识获得的基础上 ， 引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境 ， 进而形成对待环境的正确态度 。 在校环保队成立之初 ， 我们对校环保队员进行环境意识调查 ， 从调查结果显示 ， 学生对环境的认识是模糊的 ， 环境意识是淡薄的 ， 他们只是被动地接受别人的观点 。 经过实践 ， 学生的环境意识增强了 。
2、环境行为到位 。
通过环境教育 ， 使学生认识到环境保护是个长期行为 ， 只有每个人的积极参与 ， 我们生存的环境才有可能得到有效的保护 。 引导学生
参与校内外环境活动 ， 学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士 ， 做到全员参与、全程参与 ， 养成不随地丢纸屑的好习惯 。 班班进行垃圾分类 ， 把垃圾变卖后的钱积攒起来 ， 进行爱心活动 。 学生对社会对他人有了责任感 ， 更积极地参与了社区的环保行动 。
【校园环保活动总结集锦15篇】 通过全校师生的共同努力 ， 目前我们已做到了"环境教育在学校 ， 环境意识进家庭 ， 环境行动到社会" 。 我们认为 ， 孩子们既是"绿色教育"的受教育者 ， 也是向成人进行"绿色教育"的"小老师" ， 很多孩子回家成了建设"绿色家庭"的生力军 。 创建"绿色学校"是向全社会推广环境教育的一条捷径 ， 我们完全可以通过一个孩子 ， 带动一个家庭 ， 影响一个社区 。
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