时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧 。 相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是小编帮大家整理的中班第二学期五大领域教育的教学总结（通用5篇），欢迎大家分享 。
中班第二学期五大领域教育的教学总结1 幼儿园五大领域课程集社会、语言、科学、健康、艺术为一体，淡化教师的"教"，强化幼儿的"学",使幼儿真正的成为活动的主体，强调幼儿的主动参与、操作、体验和感受，突出在玩中学，在做中学在活动中发展的思想 。 在《纲要》的学习与探索中，我们将新的教育理念融入课程设置中 。 将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中 。 本学期，我们开设了《我是*班小朋友》、《健康的我》、《小小美食家》、《颜色万花筒》等主题活动，重视幼儿的兴趣需要，根据幼儿的需要有计划、有目的地开展活动 。 综合运用各种丰富的方法、形式，大胆探索课程开发模式 。 以主题的形式综合幼儿各领域的学习内容，并把五大领域间的知识相互渗透 。 把主题内容直接和幼儿的真实生活经验联系起来，使主题建构在幼儿已知和想知道更多的知识背景上 。 每个主题都和幼儿熟悉的、感兴趣的事物联系起来 。
加强户外活动，开展好园本课程研修的工作，根据大、中、小班体育活动的结构和模式，开展适宜幼儿发展的体育活动 。 针对幼儿已有的运动基础，本学期我们通过一物多玩、区域性体育游戏、班级运动会活动等多种方法，进一步促进幼儿基本动作的发展，及初步创造性游戏的能力，同时也提高教师的创造性的工作能力 。 根据幼儿特点在开展丰富体育活动的同时注重幼儿安全教育的开展，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力 。
结合《幼儿园快乐与发展课程》的精神，开展各年龄段幼儿发展的目标化的活动区活动 。 本学期我园根据幼儿年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的、丰富多彩的区域活动促进教育活动的开展，从而实现教育活动的目标 。 开展适合各年龄段幼儿的区域活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏 。 开展"我喜欢的活动区""我设计的活动区"等活动 。 在教学过程中，教师们努力为幼儿创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，并为他们提供自由表现的机会，鼓励幼儿胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐等，以求幼儿身心全面发展 。
通过探索，教师们针对五大领域构建起了富有商幼特色的教育体系，尤其在社会教学领域取得了一定的成效 。 开放与互动的教学方式极大的激发了幼儿的学习积极性，孩子们的动手操作能力与创新思维方式在寓教于乐的.教学环境得到了很好的发展 。
与此同时，教师加强了反思的能力，在反思中探究适宜幼儿发展活动，探究教师的适宜指导方法，在反思中提高教师的教育经验 。 能写出有价值的反思，积极参加幼儿园组织的叙事性教育反思的征文活动 。 总之，学习使我们更具活力，更具竞争力!
中班第二学期五大领域教育的教学总结2 最近我学习了五大领域新纲要，通过学习，感受深刻，收获颇多 。
学习了新纲要我体会到国家对学前教育的重视程度，同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大责任.我们应该踏踏实实地在自己的岗位上工作，用自己炽热的心去培育祖国的花朵，我们要为幼儿的一生打好基础 。 幼儿园教育是终生教育的奠基阶段，我们应该因地制宜地实施素质教育，还要从小培养良好的行为习惯 。 俗话说：好习惯难养成，坏习惯一学就会 。 只有在良好的教育环境下渐渐地养成好习惯，长大才不会走弯路 。 现在社会的青少年犯罪例子比比皆是，这是需要反思的，这都是从小缺乏正确的教育的缘故 。 我们应该营造一个良好的学习环境让幼儿能够更好地正确发展，幼儿园还应该与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件 。
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