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关于初中生学习计划10篇( 四 )

小知识


二、结合实际， 确定目标
订计划时， 不要脱离学习的实际， 目标不能定得太高或过低， 要依据：（1）知识、能力的实际；（2）“缺欠”的实际；（3）时间的实际；（4）教学进度的实际， 确定目标， 以通过自己的努力能达到为宜 。
三、长计划， 短安排
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标 。 在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标 。 学习目标可分为：（1）掌握知识目标；（2）培养能力目标；（3）掌握方法目标；（4）达到成绩（分数）目标 。
长计划是指明确学习目标， 确定学习的内容、专题， 大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划， 即每周每天的具体安排和行动落实 。
四、突出重点， 不要平均使用力量
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的重点内容 。 订计划时， 一定要集中时间， 集中精力保证重点 。
五、计划要全面， 还要与班级计划相配合
计划里除了有学习的时间外， 还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间 。 时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突 。
六、安排好常规学习时间和自由学习时间
常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务， “消化”当天所学知识的时间 。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后， 所剩下的归自己支配的学习时间 。 在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高 。 补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研， 发展自己的学习优势或特长 。 不管是补课还是提高， 最好要围绕一个专题进行， 这样做， 学习比较容易见效果 。
自由学习时间内所取得的学习效果， 对改变学习现状具有重大的作用， 因此这一时间的安排， 应当成为制订学习计划的重点之一 。
七、脑体结合， 学习和其他活动应合理安排 。
在安排计划时， 不要长时间地从事单一活动 。 （1）学习和体育活动要交替安排 。 比如， 学习了一下午， 就应当去锻炼一会儿， 再回来学习；（2）安排科目时， 文科、理科的学习要错开， 相近的学习内容不要集中在一起学习；（3）同一学科的材料， 用不同的方法学习 。
八、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的， 自觉提高时间利用效率， 是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容 。 （1）早晨或晚上， 一天学习的开头和结尾时间， 可安排着重记忆的科目， 如英语科等；（2）心情比较愉快， 注意力比较集中， 时间较完整时， 可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；（3）零星的或注意力不易集中的时间， 可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题 。 这样可以提高时间的利用率 。
九、注意效果， 定期检查， 及时调整
检查内容：（1）计划中的学习任务是否完成？（2）是否基本按计划去做？（3）学习效果如何？（4）总结得失， 找出偏差， 分析原因， 以利改进 。 从而实现自我管理， 自我控制， 自我激励、自我调整 。
初中生学习计划 篇7 新的学期开始了 。 本学期是中学阶段的最后一个阶段 。 为了学好语文， 我为自己制定以下几条计划:
1、每学完一课都是复习的课堂上所学的知识和书上的内容 。
2、每学完一课就预习下一课， 有不懂的问题画起来， 在课堂上问老师和同学 。
3、所学的生字的音， 形， 意要牢牢记住 。

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