一：个人分析
我从教20xx年 ， 现在作为一名教学管理人员参加本期骨干培训 。 担任教学管理有7年的时间 ， 但始终没有离开教学一线 ， 在XX年还在市优秀教育活动评比中获得一等奖 。
我个人爱好广泛 ， 在健康、英文、音乐领域的教育教学中有着一定的经验和成绩 。
近年来接受系统的学习机会较少 ， 特别是在某一领域的专项研究匮乏 ， 所以在自己的专业成长方面最大的期望就是能够得到专家的引领 。
二：主要目标
1、 通过学习 ， 争取最大限度的理解、吸收和运用新理念、新知识、新技能 ， 提升自身的整体教育教学素养 。
2、 在班级里积极配合导师、班长组织开展好各项研究、学习的组织工作 ， 为广大学员服好务 。
3、 以自身良好的表现和学习成绩 ， 争取能参加市里幼教名师的学习班 。
【【精选】教师个人学习计划4篇】 三：具体安排
1. 坚持预习：在明确每次学习任务的前提下 ， 提前进行相关问题的思考和资料收集 ， 做到带着问题主动的学习 ， 避免被动接受的现象 。
2. 认真复习：坚持在每周的学习后 ， 书写培训感受或教育反思一篇 ， 将学到的内容再次进行吸收、理解 。 特别是对于自己首次接触的内容做到重点分析和标注 。
3.本学期完成2-3本书籍的阅读 ， 坚持每天保证2个小时的阅读时间 。 阅读完毕 ， 书写读书笔记 ， 并与大家及时交流 。
4. 本学期在进行小组科研学习、研修的基础上 ， 自己争取独立申报市或区级课题一项 ， 认真体验和感悟研究的过程 ， 积淀自身的教科研经验 。
5. 结合每次班级和小组研修的内容 ， 设计相应表格 ， 详细记录每位学员的智慧输出 ， 为学期末科研结题做好资料上的积累和记载 。
6. 为了保证案例分析的书写 ， 我更加坚定本学期坚持每周进班带班半天的决心 。 作为教学管理人员绝对不能脱离教育教学一线 ， 必须坚持和老师们一起学习、一起研究 。
如同我在培训体会中写道：这次骨干教师培训班的学习对于我来说是一次难能可贵的机会 ， 也是自己在专业成长方面第二个春天的到来 ， 所以我一定要自觉、主动的执此学习计划 ， 鼓励自己 ， 学有所成!请尊敬的于浩老师、王桂珍老师、公冶繁玲老师考察我!
教师个人学习计划 篇4 通过实施对教师素质又有了新的要求 ， 进一步推进新课改 ， 提高教师素质 ， 又重新提了日程 。 随着课程改革深入 ， 素质教育全面推进 ， 教师现有文化知识 ， 教育思想和教育理念 ， 现代教育技术的运用等方面 ， 已跟不上高质量的推进素质教育需要 。 学校立足岗位 ， 以集体备课；业务学习和课堂教学研究为业务学习载体 ， 脚踏实地抓好教师业务学习 ， 作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要 ， 全面提高教学质量 。
一、学习目标：
为了进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养 ， 适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要 。 现结合自身实际情况 ， 我对自己工作、学习制订以下规划：
1、加强学习 ， 掌握正确的教育观点 。 了解教育工作的基本规律和基本方法 ， 进行教育实践 ， 了解学科的发展动向和最新的研究成果 。 所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力 。
2、认真学习领会新课标 ， 掌握自己所教学科的学科特点 ， 教的最优化要落实到学的最优化 ， 形成自己的教学风格 。
3、继续探索生活化、情境化的创设方法 ， 掌握生活化、情境化的课堂风格 ， 加强自身素质的提高 ， 读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文 。
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