假如每个老师都如魏老师那样实行民主 ， 真正的从骨子里去爱学生 ， 把老师的角色扮演的卑微一点 ， 学生的角色强大一点 ， 那么 ， 不仅有分数的成功 ， 也会有社会道德的成熟 。 作为教育工作者 ， 我们面对的是一群敢于挑战 ， 敢于质疑的新生代 。 他们有自己的思想 ， 有自己的见解 ， 不轻信 ， 不盲从 ， 他们更不会迷信老师的权威 ， 这就更加需要我们如严父慈母一样 ， 用我们的全部爱心去感动他们 。
“路漫漫其修远兮 ， 吾将上下而求索！” ， 在座的同行们 ， 在我们的教育生涯中 ， 未来的路还很长很长 ， 但无论我们遇到什么样的困难 ， 只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵 ， 如同对待我们心爱的孩子一样 ， 我们没有理由不成功！我坚信 ， 今天用爱心托起的太阳 ， 必将在明天发出灿烂夺目的光芒 。
教师爱岗敬业演讲稿 篇2各位评委 ， 各位同事们：
大家好！
教育 ， 我所热爱的神圣事业；教师 ， 我所从事的崇高职业；育人 ， 用爱承载的终身使命 。 我铭记这一誓言 ， 在工作中我发奋实现着这一誓言 。
早在自己还是个学生的时候 ， 就从老师的口中听说过窦桂梅的事迹 。 那时的窦桂梅就像身边一股触手可及的涓涓清泉 ， 滋润着我要做一名教师的心田 。 而今 ， 十年过去了 ， 这股涓涓细流早以成长为气势磅礴的滔滔江河 ， 而我 ， 也如愿做了一名人民教师 。 虽默默无闻 ， 但我的心是充实的 ， 我知道 ， 成功需要机遇 ， 而成长 ， 则需要发奋 。
如今的窦桂梅是一面旗帜 。 她用自己富有个性的教学 ， 独特而鲜活的思想 ， 引领我从日常教学的细节中 ， 去感悟教育的真谛 。
她的课堂是审美的课堂 ， 她能把容易流于刻板的语言艺术化 ， 以一种灵动而富有哲理的语言 ， 拨动学生发现美感受美的心弦 。 我记得她在一节课上说过这样一句话：不论此刻还是未来 ， 我们在精神和情感上 ， 都应是活泼的 ， 五彩缤纷的 。
生命不息 ， 奋斗不止 ， 这是我从窦老师身上学到的最大收获 ， 我将在自己平凡而忙碌的教学生活中 ， 不断地历练自己 ， 丰富自己 ， 完善自己 ， 用自己的情感和经验 ， 与学生共同成长 。
“要守住自己的教学经验 ， 守住 ， 守住 ， 再守住 ， 然后往深里去做 。 要守住自己对学生的爱 ， 守住 ， 守住 ， 再守住 ， 然后往深里去爱 。 要把自己对职业的倦怠降低 ， 降低 ， 再降低 。 把学生的毛病小点 ， 小点 ， 再小点 ， 坚定信心 ， 守住成功的经验 。 这是魏书生质朴的话语 。 他有哲学家的头脑 ， 改革家的胆量 ， 科学家的严谨；有儒家的礼让 ， 有释家的胸怀 ， 道家的超脱；有社会活动家的阅历 ， 演讲家的口才……
这一切 ， 成就了他作为一代教育家独有的魅力和风范 ， 以一颗平常心快乐地生活、工作、学习着 。 从浩瀚的宇宙空间 ， 到户外的生命体 ， 魏老师用哲学家的眼光 ， 语重心长地娓娓道来 ， 折服了每一位学习者 ， 珍爱生命 ， 踏实工作 ， 学会适应环境 ， 并在机遇来临时要勇于抓住时机 ， 不再埋怨声中荒废自己的青春甚至生命 。 每个人活着 ， 都要有一个或大或小的目标 ， 但要切合自身实际 ， 不奢求也不渴望 ， 让生命在愉悦中茁壮成长 ， 只有这样生命才会变得无限精彩 。 能够睁大眼睛 ， 仔细地审视自己 ， 真诚而勇敢地应对自身的欠缺 ， 这是我这次听报告的最大收益 。
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