每个人或多或少都会接触到构图 。 借助作文 ， 可以宣泄情绪 ， 调节情绪 。 那你知道怎么写好作文吗？以下是精心编排的初三作文小系列[5篇范文] ， 希望对大家有所帮助 。
三年级老鹰捉小鸡作文【范文5篇】一“跑 ， 跑......”为什么操场这么热闹？这是干什么？哦 ， 它在玩鸡和鹰！
我们也一起玩吧！规则是这样的:在玩之前 ， 我们先问谁应该是老鹰 ， 谁应该是母鸡和小鸡 。 分出来 ， 詹红是母鸡 ， 倪高乐是老鹰 ， 剩下的都是鸡 。 老鹰恶狠狠地盯着鸡 ， 猛扑过去 ， 母鸡却不甘示弱 ， 拼命保护着鸡 。 鹰左蹦右跳 ， 鸡藏西藏 。 这时 ， 母鸡放松了警惕 ， 老鹰借此机会抓住了一只留守的鸡 。 然而“鸡”一直在挣扎 ， 终于活了下来 ， “鹰”怒不可遏 。 “母鸡”试图保护自己的“小鸡” 。 “鸡”和“鹰”正在互相追赶 。 “鹰”像个老谋深算的家伙 ， 把母鸡引到左边 ， “鸡”自然就在右边 ， “鸡”四处逃窜 。 “鹰”失意无奈 ， “鹰”却不死心 ， 奔向“鸡” 。 鸡乱七八糟 。 “鹰”向右一抓 ， “母鸡”向右一跑 ， 成了一个圈圈的小游戏 。 但最终 ， 一切都得到了回报 ， 老鹰终于抓到了一只又大又肥的鸡 ， 名叫谢 。 多么紧张激烈的比赛啊！
丁...下课后 ， 我们不情愿地回到教室 ， 下次一定要再玩 。
老鹰和小鸡
下课后 ， 老师说:“今天我们要玩老鹰抓小鸡的游戏 。 ”“好！”学生们欢呼起来 。
老师领着一群蹦蹦跳跳的学生下楼 。 老师说:“第一次是第二组的学生玩 。 ”我是一只大母鸡 ， 思怡是一只凶猛的鹰 ， 其余的都是鸡 。 “开始！”老师说 。 大厅里顿时沸腾起来 ， 鹰不停地向右转 ， 我跟着她转圈 。 突然 ， 老鹰转向左边 。 我不甘示弱 ， 展开翅膀保护“鸡” 。 我看到“鹰”摆出一副沉思的样子 ， 这让我慢了下来 。 突然 ， “鹰”像饿虎一样冲向“鸡” 。 我心想:不！鸡肉被拿走了！我们看着那个叫方的“鸡”被带走 ， 心里很不安 。 我很想对她说:“你为什么不蹲下？蹲着就不会被老鹰带走！”
00 ， 上课铃响了 ， 我们依依不舍地回到教室 。 我觉得:今天的抓鸡游戏真的很激烈！
三年级老鹰捉小鸡作文【范文5篇】二今天易老师让我们在操场上玩一个有趣的游戏——老鹰抓小鸡 。 听到这个消息我们非常高兴！这时 ， 操场沸腾了 。
“谁会是鹰？”易老师的话刚落 ， 一只只小手就像一片小手森林一样立了起来 。 最后 ， 郑思怡被选为“凶猛”的雄鹰 ， 王璐被选为“善良”的母鸡 ， 剩下的只能是鸡 。
游戏开始了！老鹰的眼睛盯着一排鸡 ， 母鸡则张开“翅膀” ， 用自己的身体保护小鸡 ， 不让老鹰抓到自己的“孩子” 。 然而 ， 老鹰仍然在追他 。 他冲向左边 ， 然后又冲向右边 。 直到抓到鸡 ， 他才停下来 。 看到我的心怦怦直跳 ， 极度紧张 。 另一方面 ， 小鸡紧紧地抓着母鸡的衣服 ， 被母鸡“扔来扔去” ， 就像一条小龙 。
过了一会儿 ， 老鹰累得气喘吁吁 。 为了打破僵局 ， 老鹰翻了个白眼 ， 想出了一个“鬼”的主意 。 于是 ， 老鹰慢慢走过来 ， 大摇大摆 。 然后快速跳起来 。 我们这些鸡吓得跑来跑去 ， 有的在哭 ， 有的不知所措 ， 有的站着不动 。 我吓得魂不附体 。 我边跑边忍不住喊:“上帝 ， 快来救我 。 我不想被老鹰抓到！”
就这样 ， 老鹰把我们一个个带走了 。
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