《人民教育版义务教育课程标准》实验教材是小学四年级语文第一册教材， 分为培养良好学习习惯、课文、习题、单元练习四个部分 。
教学重点:
1.能够选择性的阅读课外书， 培养认真阅卷和观察事物的习惯 。
2.能够准确阅读347个生词， 按照笔画顺序正确书写和记忆227个生词 。 能够根据单词的结构特征正确对称地书写单词 。
3、注意周围的事情， 开始学习， 能看、听、想， 做到写清楚 。 学会写“留言”、“留言”和字母 。
4.能够接触语言环境和实际生活， 理解常用词， 正确、流利、感性地阅读课文， 背诵复述指定课文， 分角色阅读课文 。
5.能够通过语言理解课文内容， 想象课文所描绘的情景， 了解课文大意 。
6.能够根据需要预览文本 。 可以借助字典学习新单词， 先看课文， 然后提问
7.能在公共场合说话， 愿意用口语与人交流， 句子流利， 态度大方 。 讨论问题时能主动发言， 把自己说清楚 。
教学难点:
1.能够选择性的阅读课外书， 培养认真阅卷和观察事物的习惯 。
2、注意周围的事情， 开始学习， 能看到的， 听到的， 想到的， 都做了写清楚 。 学会写“留言”、“留言”和字母 。
4.能够接触语言环境和实际生活， 理解常用词， 正确、流利、感性地阅读课文， 背诵复述指定课文， 分角色阅读课文 。
5.能够根据需要预览文本 。 可以借助字典学习新单词， 先看课文， 然后提问
6.能在公共场合说话， 愿意用口语与人交流， 句子流利， 态度大方 。 讨论问题时能主动发言， 把自己说清楚 。
二， 教学目标
1.学习习惯 。
(1)继续掌握正确的读写姿势， 养成习惯；养成爱护学习用品的习惯 。
(2)继续掌握正确的铅笔字书写方法， 继续培养积极说话、认真倾听的习惯 。
(3)继续培养勤于朗读背诵， 愿意课后阅读的习惯 。
(4)继续培养经常查字典， 积极阅读的习惯 。
(5)继续认真培养写字用笔、刷字的习惯 。
(6)继续培养独立准备和复习， 认真完成作业的习惯 。
(7)能够有选择地阅读课外书籍， 培养认真阅卷和观察事物的习惯 。
2.汉语拼音 。
(1)继续巩固汉语拼音， 用汉语拼音帮助阅读和学习普通话 。
(2)能够记忆汉语拼音字母表 。
3.读写 。
(1)阅读266个带准确认的生词 。
(2) 216个新单词可以按照笔画顺序正确书写和记忆， 单词可以按照单词的结构正确对称地书写 。
(3)继续练习使用钢笔字， 书写要正确、直、工整 。
(4)继续练习书法， 书写正确， 保持纸张清洁 。
4.口头交流 。
(1)能认真听别人说话， 听懂别人说的一段话和一件简单的事， 能意译基本内容， 能说出文中写的故事 。
(2)看图或观察事物后， 能用普通话说出几句意义完整连贯的话 。
(3)能够就所听所读用普通话回答问题， 做到句子完整， 意思连贯 。
(4)能在公共场合说话， 愿意用口语与人交流， 句子流利， 态度大方， 有礼貌 。
(5)讨论问题时能主动发言， 把自己说清楚 。
5.读书 。
(1)继续练习正确、流利、动情地朗读课文， 能够背诵指定的课文， 重复课文， 分角色朗读课文 。
(2)继续练习， 学会默读课文， 边读边想 。
(3)能够结合语言环境和生活实践理解常用词的含义 。
(4)能够理解课文内容， 想象课文所描绘的情景， 了解课文大意 。
(5)学会按要求预习课文 。 可以借助字典学习新单词， 先看课文， 再提问 。
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