生命 ， 不仅仅是一滴滴的鲜血 ， 它更是渴望燃烧的激情;青春不仅仅是一声声的赞美 ， 它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉 。 因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽 ， 一个个飞舞的思绪会聚成一首雄壮的赞歌 。
正值青春的我们 ， 不具有“山舞银蛇 ， 原驰蜡象”的磅礴气势 ， 却具有“欲与天公试比高”的精神 。 只要奋斗 ， 就能成功 ， 正所谓“英雄出少年” 。 何况社会上洪流滚滚 ， 我们不用担心“英雄无用武之地” 。
正值青春的我们 ， 脚踏大地 ， 头顶青天;正值青春的我们 ， 仰望明月 ， 追赶太阳;正值青春的我们 ， 不畏艰难 ， 不畏险阻 ， 敢踏出荆棘泥泞;正值青春的我们 ， 倾热血为江 ， 以信心筑船 ， 证明自己便是远方的航标灯 。
同学们 ， 我的同龄人 ， 我的朋友们!不为别人 ， 就为自己 ， 就为岁月赐给我们年轻的臂膀和这一腔热情 。 伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬 ， 让我们劈风斩浪 ， 走向辉煌的明天!
在我演讲结束之际 ， 寄一语与今天所有的青年们共勉：书山立马 ， 锦绣屏列 ， 敢问青春无悔 ， 学海遨游 ， 不堪窥岸 ， 笑傲百舸争流 。
五四青年节演讲稿3尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
今天我演讲的题目是《燃烧青春 ， 爱岗敬业》 。
有人说 ， 青春是一首歌 ， 回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画 ， 镌刻着魅力、浪漫的色彩 。 五月的春风情深意暖 ， 五月的花海流溢飘香 ， 和着春潮 ， 伴着夏韵 ， 在花海灿烂夺目的季节里 ， 我们又迎来了五四青年节 。 我们无法忘记八十七年前 ， 为了驱逐黑暗、争取光明 ， 为了祖国的独立和富强 ， 一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌 ， 绘就了一幅最宏伟的青春图画 。
虽然今日 ， 我们生活在和平稳定的时代 ， 但是五四时期青年人的热血却依旧流淌在我们心中 。 作为二十一世纪的青年一代 ， 我们奋斗在各自的岗位上 ， 在努力工作中传承者五四精神 。 作为青年教师 ， 我们更应该铭记五四历史 ， 践行五四精神 ， 爱岗敬业 ， 创新争优 。
作为人民教师 ， 站在三尺讲台上 ， 日复一日 ， 年复一年为学生传授着知识 ， 我们倾其所有 ， 我们不求回报 ， 我们放弃奢华 ， 我们选择平淡 ， 这一切似乎十分平淡 ， 也十分平凡 。 然而正是这平淡的工作中 ， 我们千千万万的教师 ， 通过自己的努力 ， 培育出一批又一批祖国的栋梁 。 崇高在这平凡中熠熠闪光 ， 风范在这平淡中傲然绽放 。 老师的职业是神圣的 ， 每洒下一颗汗珠 ， 就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印 ， 就为学生修筑了一条通向理想的金桥 。
教师是“人类灵魂的工程师” ， 古人将教师的职责概括为：传道、授业、解惑 。 也就是说教师不仅是学生增长知识的导师 ， 是人类思想文化的传播者 ， 各种人才的培养者 。 教师更是道德的引导者 ， 思想的启迪者 ， 心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者 。 因此 ， 教师这个职业有着非常神圣而又艰巨的使命 。 我们只有立足本职 ， 坚守岗位 ， 勇于创新 ， 努力争优 ， 才能更好的肩负起这项使命 。
(一)要成为一名优秀的人民教师 ， 必须做到爱岗敬业 ， 加强师德修养 。
小学教育是培养学生良好行为品质的基础基地 ， 学生只有具备完善的人格 ， 勇于面对压力 ， 才能成为适应社会需求的合格人才 。 这就要求教师不仅要有扎实的专业知识 ， 还应具备良好的道德修养 。 由于教师所从事的职业特殊 ， 是教育人、塑造人的事业 ， 因此教师的世界观、人生观和价值观 ， 甚至一言一行 ， 都会通过这样或那样的方式 ， 对学生的各个方面产生影响 。 因此 ， 我要时刻注意自身道德情操的修养 ， 通过言传身教 ， 在传授知识的同时渗透做人的道理 ， 帮助学生完善人格 。
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