（3）语言要简明、通顺 。 写生活日记 ， 内容可长可短 ， 但语言必须通顺明白 。
（4）可以给日记加个题目 。 日记 ， 一般不要写题目 。 有的同学为了提高概括能力 ， 给自己的每篇日记都加了个题目 。 怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确 ， 能准确表达日记的思想内容 ， 不要太大 ， 也不要太小 ， 二是题目要新颖 ， 三是题目要简洁 。 题目不能太长 ， 几个字就能提挈全文 。
2、观察日记 ， 即观察记录 。 就是把日常生活中的某一侧面 ， 通过有目的的 ， 细致的观察 ， 把它记下来 。 可以写零碎的片断 ， 不必讲究文章结构；也可以写得比较完整 ， 类似一篇记叙文 。 经常写观察日记 ， 可以提高观察能力 ， 养成观察习惯 ， 还可以积累写作素材 ， 提高语言表达能力 ， 这种日记最适宜我们小学生记 。
要写好观察日记 ， 必须注意以下几点：日记怎么写
（1）观察目的要明确 。 观察 ， 有多种多样的目的 ， 或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种"奥秘"......只有目的明确 ， 观察才有方向 ， 才有重点 。 就是观察同一对象 ， 由于目的的不同 ， 方法和角度就不同 ， 结果也就不一样 。
（2）观察要全面细致 。 全面 ， 就是要对事情发展的全过程 ， 事物构成的各部分 ， 以及事物之间的相互联系 ， 观察清楚；细致 ， 就是要求观察深入、彻底 ， 抓俗语事物的特点 ， 规律和本质 。
（3）观察要持之以恒 。 观察事物难于一次完成 ， 需要反复进行 。 这就要同学们有恒心 。
（4）观察日记的语言要准确 。 观察日记有很强的科学性 。 因此要求使用语言要准确 ， 不能用"大概、差不多"这类似是而非的词语 。
3、随感日记 。 日记怎么写
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情 ， 抒发自己的感想 。 日记中以议论为主 ， 叙述是为了议论 ， 有时整篇日记都是写自己的感受 。
要写好随感日记 ， 要注意以下几点：
（1）重点要写"感" 。 随感 ， 就是在读了一本书或一篇文章 ， 看了一部电影 ， 经历了某一件事后 ， 自己的感想 。 因此重点应该放在"感"字上 。 至于书本内容 ， 电影情节 ， 事情经过 ， 都不能人作为重点来叙述 。
（2）写"感"要联系自己的思想实际 。 写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论 ， 只有联系自己的实际 ， 才能写出真情实感 。
（3）写"感"要实事求是 。 有的同学写"感" ， 喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替"感" ， 而且还脱离实际 ， 任意拔高要求 。 人家看了很别扭 ， 显得不真实 。 其实"感"不在高 ， 而在"真" 。 有什么想法 ， 就写什么感受 ， 即使是一些暂时想不通的问题 ， 也可以实事求是地写出来 。 日记怎么写
小学生日记的形式 ， 常用的有：
1、观察日记 。 把看到的人物、事物、景物记下来 ， 每次观察最好截取一个侧面 ， 写出特征 ， 反映一个中心 。
2、活动日记 。 记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等 ， 参加一次写一次 ， 一定要抓住要点写 。
3、思考日记 。 （或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记）把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来 。
前两种形式多见于应试 ， 后一种形式要求较高 ， 宜在高年级中有针对性地指导试用 。
4、剪贴日记 ， 把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上 ， 并按意图写上来源、目的、意义或说明文字 。
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