“十佳青年教师”的称号 ， 对于我们既是荣誉 ， 也是责任 ， 同时也反映了学校对全体青年教师的殷切希望 。 我们要珍惜这份荣誉 ， 我们要肩负起这种责任 ， 我们更要不辜负学校上下对我们的期望 。 被评为“十佳青年教师” ， 使我们体会到了学校对青年教师的关怀、鼓励和鞭策 。 我们知道我们只是上外优秀青年教师群体中的代表 ， 上外历史上出现过一代又一代的优秀教师 ， 我们应该以他们为学习的榜样 ， 继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统 。
学校党委适应新形势的需要 ， 提出了着力打造三个核心竞争力 ， 以知识创新和培养高素质、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标 ， 并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外大学精神理念的升华 。 我们青年教师应该积极响应校党委的号召 ， 从自身做起 ， 身体力行 ， 坚守校训 。 我们一定要珍惜美好时光 ， 加倍努力工作 ， 时刻不忘学习 ， 提高自己的专业水平 ， 为培养高素质、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力量 ， 为把上外早日建成高水平多科性国际化研究教学型外国语大学作出英贡献 。
作为上外的青年教师 ， 作为上外这个大集体里的一员 ， 我本人深感荣幸 。 我自进入上外学习、工作以来 ， 十六年来我所取得的每一点成绩都离不开上外老师和同事的帮助 ， 是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培养了我 。 我从事教学工作时间并不长 ， 20xx年我调入英语学院 ， 之前在研究所工作 ， 刚走上教学岗位而且教的是毕业班 ， 当时心情十分紧张 。
但我在xxx、xxx等许多老教授的关心和帮助下很快就熟悉了业务 ， 胜任了工作 ， 当年就被毕业班学生评为“最受欢迎的老师” 。 走上教学岗位五年来 ， 我在老教师们的引领下 ， 参与了两门精品课程的建设：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》 ， 我分别担任了两门课程的主讲教师 。 在学校教务处的帮助下 ， 我成功地开设了一门全校性的通识课程 ， 得到了教务处和广大学生的普遍好评 。
今年暑假 ， 我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参加当代美国文学的暑期研讨班 。 在短段六周时间里 ， 我们走访了美国的不少著名大学 ， 所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友 。 他们在美国学习、工作、生活 ， 但他们对母校的情况十分熟悉 ， 时刻关注着母校的变化和发展 。 他们想方设法为我这位母校来的老师提供一切方便 ， 其情其景令我无比感动 。
这是上外母校的力量！在美期间 ， 为了母校的荣誉 ， 为了报答校友们的深情厚意 ， 本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠 ， 我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前 ， 赢得了他们由衷的赞许 。 除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外 ， 我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课 ， 我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象” ， 讲课取得了极好的效果 。 研讨班结束后 ， 美方对本人作出了很高的评价 ， 美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的 。
我不无自豪地对美国教授说 ， 因为我来自上外 ， 来自中国英语水平最高的高等学府 。 我记得出国前 ， 我的学生对我说过这样的话：老师 ， 你是我们的骄傲 。 但此时此刻我想说的是：所有的上外人都是值得骄傲的！最后 ， 在这个美好的、属于我们自己的节日来临之际 ， 我祝愿大家工作愉快、身体健康、万事如意 。
谢谢大家！
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