朱子治家格言中曾说过：“一粥一饭 ， 当思来处不易” ， 在我们在过着安详舒服生活的同时 ， 也别忘了吃果子拜树头 ， 感谢生活周遭默默付出的人 ， 同时也要尽力地发挥自己的优点 ， 让世界变得更加美好 ， 使其增添一分色彩 ， 因为人并非为获取而给予 ， 给予本身即是无与伦比的欢乐- ， 最重要的是 ， 应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好 。
感谢你作文【通用9篇】八“天对地 ， 雨对风 ， 大陆对长空” ， 我的耳边又轻轻地响起了这几句话 。 然而 ， 这并不是我们班级同学的朗读声 ， 而是自己情不自禁念叨出来的话 。 感谢有你 ， 一位比我们大的同窗 。
“同窗”这一个词 ， 本用于比喻同学 。 但我认为 ， 老师便是我们的同窗 。
虽然已经升入了中学 ， 但我还会时常想起我小学时候的语文老师 ， 他可称得上是我的启蒙老师 。 他年纪不大 ， 就已经做起了我们的班主任 。 他喜爱古典文学 ， 享受诗意的生活 。 虽然我们在背地里说他“娘娘腔” ， 但这却是对老师最亲切的称呼 。 老师一接手我们班 ， 就肯定了我们的能力 ， 给了我们信心 。 他把原本枯燥乏味的语文课 ， 讲得活灵活现 ， 连他自己都眉飞色舞 ， 喜不自胜 。 所以 ， 我们常把他作为一个朋友一样 ， 从他那里汲取知识 。 我们又把自己的学习成果向老师汇报 ， 在这种互相学习的氛围下进步成长 。
老师也一度对我的写作潜能和动手能力进行发掘 ， 记得在一个寒冷的冬夜 ， 我坐在电脑前正在为任务而苦思冥想时 ， 老师告诉我 ， 时间不早了 ， 如果还在做任务的话 ， 就停下来去休息吧!我可不曾告诉他我在做什么呀?我认为这正是师生间的互相了解啊!感谢有这样一个互相了解 ， 嘘寒问暖的老师!
由于中学的学习压力渐渐变大 ， 我已经很少和老师联系了 。 但是在前几天 ， 我晚饭过后出去散步 ， 看到一个人坐在车中看手机 ， 我也没在意 。 但当我走出一段路后 ， 发现有人在叫我 。 回头一看 ， 原来是老师 。 我是何等的惭愧 ， 一个学生竟然认不出自己的老师 ， 而老师竟然能从一个变化很大的背影中 ， 一眼认出了自己的学生来 。 这不正是一个老师对他学生的关心吗?我感谢这样一个关爱学生的老师 。
在一番谈话之后 ， 老师又坐回了车里 ， 继续做他的一份事去 ， 然而这一别 ， 不知何时再相遇 。 感谢您给予我知识 ， 感谢您一段时间对我的关心 ， 感谢您像朋友一般与我们相处 ， 感谢有你!
感谢你作文【通用9篇】九她是一位普通的教师 ， 她将“不言败”的精神注入我的内心 ， 她给予了我战胜困难的勇气 ， 让我乐观面对风雨 。 她就是我的班主任——姜老师 。
在大家的眼里 ， 我是一个成绩忽上忽下 ， 状态忽好忽差的班干部 ， 但是姜老师却从不放弃对我的教导 。
一个热浪滚滚的中午 ， 紧张的第一单元测试终于结束了 。 我与同学们一起围在姜老师旁 ， 看老师批试卷 ， 我的心跳得很快 ， 当批到我的试卷时 ， 我的心都快跳出来了 。
前面的答案都对 ， 我镇定了许多 。 当批到阅读题时 ， 老师一连画了三个大圆圈 ， 我的心像被刀子割了一样 ， 泪水不由自主地流了出来 。 同学们纷纷安慰我 ， 但我却陷入悲痛的沼泽 ， 难以自拔 。 这时 ， 和我并排坐着的姜老师开口了：“邦杰 ， 要多复习 ， 课文要多读 。 ”简短的语言 ， 却道破了我的学习中的漏洞和不足 。
我望着姜老师——乌黑的长发 ， 坚定的眼神中满是鼓励 ， 微微上扬的嘴角好像有道不尽的关切 。 看到我的情绪有了缓和 ， 姜老从口袋里掏出一张餐巾纸 ， 默默地递给我 。 接过那张还有余温的纸巾 ， 我仿佛听到了老师内心的话：一次考差没有关系 ， 老师相信你的能力……我连忙擦干眼泪 ， 向在场的所有同学点了点头 。 就在那时 ， 我的余光分明看到了姜老师脸上的笑容 。
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