一、人物语言的描写要符合人物的经历、文化教养等特点 。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征 。 成功的对话描写，不仅要符合人物的身份等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征 。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象 。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得 。
为自己笔下的人物设计语言，更应该如此 。
心理描写，是对人物内心活动的描写 。 深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段 。 事出有因 。 任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的 。 通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来 。 不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力 。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的 。 我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体 。 写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动 。 因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀!
在生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中 。 为了显示人物性格的差异，必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象 。
爱护花草的作文怎么写【精选8篇】五星期天，秋高气爽，小美和妈妈一起去公园里赏花 。
公园里，金黄的菊花绽放了 。 小美和妈妈像是走进了菊花的海洋 。 小美看见漂亮的菊花，忍不住想摘一朵 。 她正要伸手去摘，一旁的妈妈拉住了小美的手，说：“公园里的花是给大家看的，不是让你去摘的 。 ”小美听后羞愧的说：“我知道错了，我以后一定要爱护花草 。 ”妈妈微笑着点了点头 。 公园里的花儿也对着小美微微笑 。
爱护花草的作文怎么写【精选8篇】六爱护花草,人有责吗作文
爱护花草，人人有责
——题记
在大自然界中有许多神奇的生物 。 在热带雨林，常绿阔叶林，落叶阔叶林，针叶林，草原，荒漠 是我国的五种植被，而其中最繁茂，最不起眼的那个－小草也在装点我们的地球 。
“看！那满地的小草，来野炊最适合不过了，哈哈……”传来了一片笑声，只见不远处一个女孩迫不及待的挣脱爸爸妈妈的手，一脚踩到草地上躺了下来，嘴里发出满足的嘘嘘声 。 可这时被她压在背下的一株株小草不禁埋怨起来:“哎呀，哎呀，压疼我了”，“她真重”，“真没素质”……小草们一遍低声埋怨，这可被躺在地上的小姑娘听到了，连忙站了起来，抖抖花裙子，满脸歉意的看着小草们，抱歉地说:“对不起，压疼你们了，真是不好意思”，小草们看到小姑娘这么诚信地道歉，心中的埋怨顿时烟消云散 。
可是放眼望去，大人小孩成群结队的坐在草地上，这儿一堆，那儿一堆，无论小姑娘走到哪都能听到小草们的喊叫声，她心疼小草，她也想为它们做点什么，无奈他只是一个弱小的小姑娘，她能做什么呢？不！她能做！是的，她能做，她一直坚信 。 于是她迈开腿向远处跑去，谁知道她要去做什么……一会儿，看见一个黑影抱着一个木板向这跑来，眯眼一看，这就是小女孩嘛！小女孩抱着她怀中的.木板，抓得死死的，像个宝贝似的 。 她究竟要做什么呢？接着她就把怀中的木板插进地里，一会儿，草地上就都没人了 。 小草们感激地望着她，她也向小草们挤出一个微笑，甜甜的……
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