我们除了比较版本， 还要比较书中的内容和思想 。 面对同一个问题， 我们一边要综合我们所见的不同观点， 一边要据此以进行自己的判断和提炼 。 举个例子吧， 陈寅恪先生在《唐代政治史述论稿》中指出唐代"关中本位政策"到武曌时才不复执行， 关陇集团至此不复存在 。 但黄永年先生唱反调——他在《从杨隋中枢政权看关陇集团的开始解体》一文中， 从唐代凌烟阁二十四功臣中进行分析， 得出了"关陇集团在入唐后便不复存在"的结论 。 那么究竟是谁说的更有道理？我们就可以据此来深入的分析， 甚至可以提出第三种解释——这就是我们自己的智慧的结晶 。
我们读书也要会穷究 。 这大概就是所谓的"格物致知"精神 。 当初我读《史记》， 看到《秦本纪第五》中讲到"孝文王除丧， 十月己亥即位， 三日辛丑卒， 子庄襄王立 。 "可是《吕不韦列传》中却说："秦王立一年， 薨， 谥为孝文王 。 "同样的问题， 《资治通鉴》说："王即位， 三日薨 。 "那么其中的差别究竟是怎么回事呢？后来我在日本学者平势隆郎所著的《从城市国家到中华》一书中找到解释："子楚作为大王即位后， 于逾年改成元年 。 "原来这里是一个逾年称元法的问题 。 至此这个问题才有了一个相对完整的解释 。
诸位或许要问：为什么不上网查呢？网络上信息太杂， 也不见得准确 。 但更重要的是， 我们需要养成独立思考和独立查资料的习惯， 而不能过于依赖网络， 吃现成饭可就没意思了 。
至于读书的具体方法， 我常用眉批和卡片 。 想要做好学问， 资料的搜集必须要重视， 这就需要我们仔细观察和积累 。 当然素读书无定法， 适合自己的才是最好的 。
（三）读书的责任
我们读书不能够固步自封， 应该主动的培养"大视界"， 以世界的潮流衡量自身， 进行取舍 。
若说读书非要有个"用处"， 我就归结一下， 在于"改变自己""影响他人""贡献社会" 。 读书并将书中的灵魂应用到实处， 丰富自己， 这是其一；在应用的同时， 将自己的能量传播给身边的人， 这是其二；最终为社会在各行各业做出自己的微薄的贡献， 这是其三 。
我今天所讲， 在于开风气之先， 希望能借此机会， 在同学中间形成一个追求真理、上进的学风 。 如果所讲有什么纰漏， 欢迎指正 。
谢谢！
读书演讲稿 篇9尊敬的各位老师， 我亲爱的伙伴们：
大家上午好!
首先， 让我们感谢学校给了我们这次展示自我的机会， 让我们把最热烈的掌声送给全体老师!我是一年级二班的涂卓然， 作为一名中厂小学的学生， 我感到无比的自豪和快乐!今天， 很高兴能站在这里和大家分享我的快乐 。 我演讲的题目是《我读书， 我快乐》 。
记得我还没有上小学的时候， 因为不识字， 妈妈常买一些图片书给我看， 在书中， 我渐渐认识了一些动物、植物、交通工具等;后来我又接触了《三字经》、《古诗词》， 也会像念顺口溜似的背上三两段， 因此受到大人的夸奖 。 小小的我为了挣得更多的表扬， 经常让妈妈教我读书 。 慢慢地， 我认识了一些简单的汉字， 也能阅读一些字数少的书了 。 那时候， 《脑筋急转弯》成了我的最爱 。 不知道在座的各位同学们， 你们喜欢猜脑筋急转弯吗?
后来我上了一年级， 在老师的教导下， 我学会了汉语拼音， 认识的汉字也渐渐多了起来， 现在我可以独立阅读小故事啦!在书中， 我知道了猫头鹰是白天睡觉， 晚上活动的;知道了不讲分寸搞恶作剧会对别人造成伤害;知道了不能撒谎偷懒， 要做诚实勤快的孩子;还知道了你对别人微笑， 别人也会对你微笑 。 所有这些知识， 让我受益无穷!同时， 畅游在书的海洋， 让我像鱼儿一样快乐无比!
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